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Título : El autismo infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Ferrari, Pierre, Autor ; Vidaurrazaga Zimmermann, Sofía, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Biblioteca Nueva Fecha de publicación: 2015 Colección: Nuevos temas de psicoanálisis Número de páginas: 125 p Dimensiones: Rústica ISBN/ISSN/DL: 978-84-16345-30-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOPATOLOGÍA INFANTIL, AUTISMO, PEDIATRÍA, PSIQUIATRÍA INFANTIL, PSICOPATOLOGÍA INFANTIL, PSICOSIS EN NIÑOS, TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO, PSICOSIS INFANTILES, IMAGINERÍA CEREBRAL, EVALUACIÓN SOMÁTICA, EVALUACIÓN PSICOLÓGICA, EVALUACIÓN DEL LENGUAJE, EVALUACIÓN PSICOMOTORA Resumen: El autismo infantil y las psicosis precoces constituyen las afecciones psiquiátricas más severas de la infancia. Después de una descripción clínica detallada de las diferentes formas de autismo, este libro presenta el estado actual de la investigación sobre el tema en los terrenos de la epidemiología, de las ciencias cognitivas y del psicoanálisis. Aborda, igualmente, los problemas del diagnóstico precoz de las afecciones, de su evolución en la adolescencia y en la edad adulta, de la vivencia parental y familiar, y de las modalidades de responsabilización de los autistas Nota de contenido: Nacimiento del concepto de autismo infantil. // Autismo - psicosis infantiles. Las clasificaciones internacionales y los debates nosográficos. // Autismo: epidemiología, genética y neurobiología. // Autismo y ciencias cognitivas. // El autismo infantil y el movimiento psicoanalítico. // El examen de un niño psicótico. Diagnóstico y evaluación. // Diagnóstico precoz del autismo infantil. // Evolución del autismo y de las psicosis precoces. // Los padres. // Responsabilización de los niños autistas y psicóticos. // Conclusión El autismo infantil [texto impreso] / Ferrari, Pierre, Autor ; Vidaurrazaga Zimmermann, Sofía, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Biblioteca Nueva, 2015 . - 125 p ; Rústica. - (Nuevos temas de psicoanálisis) .
ISBN : 978-84-16345-30-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOPATOLOGÍA INFANTIL, AUTISMO, PEDIATRÍA, PSIQUIATRÍA INFANTIL, PSICOPATOLOGÍA INFANTIL, PSICOSIS EN NIÑOS, TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO, PSICOSIS INFANTILES, IMAGINERÍA CEREBRAL, EVALUACIÓN SOMÁTICA, EVALUACIÓN PSICOLÓGICA, EVALUACIÓN DEL LENGUAJE, EVALUACIÓN PSICOMOTORA Resumen: El autismo infantil y las psicosis precoces constituyen las afecciones psiquiátricas más severas de la infancia. Después de una descripción clínica detallada de las diferentes formas de autismo, este libro presenta el estado actual de la investigación sobre el tema en los terrenos de la epidemiología, de las ciencias cognitivas y del psicoanálisis. Aborda, igualmente, los problemas del diagnóstico precoz de las afecciones, de su evolución en la adolescencia y en la edad adulta, de la vivencia parental y familiar, y de las modalidades de responsabilización de los autistas Nota de contenido: Nacimiento del concepto de autismo infantil. // Autismo - psicosis infantiles. Las clasificaciones internacionales y los debates nosográficos. // Autismo: epidemiología, genética y neurobiología. // Autismo y ciencias cognitivas. // El autismo infantil y el movimiento psicoanalítico. // El examen de un niño psicótico. Diagnóstico y evaluación. // Diagnóstico precoz del autismo infantil. // Evolución del autismo y de las psicosis precoces. // Los padres. // Responsabilización de los niños autistas y psicóticos. // Conclusión Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00008803 616.8982/F375 Libro Biblioteca Principal -Medellín Colección General Disponible
Título : El entrenamiento psicológico en los deportes Tipo de documento: texto impreso Autores: Gonzalez, Jose Lorenzo Editorial: Madrid : Biblioteca Nueva Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 196 Il.: il. Dimensiones: Rústica ISBN/ISSN/DL: 978-84-7030-416-3 Nota general: Incluye bibliografía e índice Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENTRENAMIENTO PSICOLOGICO, PSICOLOGIA DEL DEPORTE, DEPORTE, ASPECTOS PSICOLOGICOS, RENDIMIENTO DEPORTIVO Clasificación: 796.01 - Deportes y juegos atléticos y al aire libre Nota de contenido: CAPÍTULO I. La psicología en el deporte. // CAPÍTULO II. La importancia de la preparación psicológica en el deporte. // CAPÍTULO III. Los objetivos básicos de un programa de entrenamiento psíquico. // CAPÍTULO IV. El establecimiento de objetivos como técnica para maximizar el rendimiento. // CAPÍTULO V. Aprender a leer los propios cuerpos y la mente. // CAPÍTULO VI. Plan de preparación psicológica para la precompetición. // CAPÍTULO VII. Plan psicológico para la competición. // CAPÍTULO VIII. Plan psicológico de refocalización o retomar el control. // CAPÍTULO IX. Las técnicas del entrenamiento psicológico. // CAPÍTULO X. La comunicación del entrenador y el deportista. // CAPÍTULO XI. Entrenar y evaluar los planes. El entrenamiento psicológico en los deportes [texto impreso] / Gonzalez, Jose Lorenzo . - Madrid : Biblioteca Nueva, 1996 . - 196 : il. ; Rústica.
ISBN : 978-84-7030-416-3
Incluye bibliografía e índice
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ENTRENAMIENTO PSICOLOGICO, PSICOLOGIA DEL DEPORTE, DEPORTE, ASPECTOS PSICOLOGICOS, RENDIMIENTO DEPORTIVO Clasificación: 796.01 - Deportes y juegos atléticos y al aire libre Nota de contenido: CAPÍTULO I. La psicología en el deporte. // CAPÍTULO II. La importancia de la preparación psicológica en el deporte. // CAPÍTULO III. Los objetivos básicos de un programa de entrenamiento psíquico. // CAPÍTULO IV. El establecimiento de objetivos como técnica para maximizar el rendimiento. // CAPÍTULO V. Aprender a leer los propios cuerpos y la mente. // CAPÍTULO VI. Plan de preparación psicológica para la precompetición. // CAPÍTULO VII. Plan psicológico para la competición. // CAPÍTULO VIII. Plan psicológico de refocalización o retomar el control. // CAPÍTULO IX. Las técnicas del entrenamiento psicológico. // CAPÍTULO X. La comunicación del entrenador y el deportista. // CAPÍTULO XI. Entrenar y evaluar los planes. Reserva
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Título : El grupo y el inconsciente : Lo imaginario grupal Tipo de documento: texto impreso Autores: Anzieu, Didier, Autor Mención de edición: 7a ed Editorial: Madrid : Biblioteca Nueva Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 253 Dimensiones: Rústica ISBN/ISSN/DL: 978-84-9742-951-1 Nota general: Título original Le groupe et l'inconscient. L´imaginaire
Incluye índiceIdioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOANALISIS DE GRUPO, PSICOTERAPIA DE GRUPO, GRUPOS SOCIALES, SUBCONCIENCIA, PSICOTERAPIA COLECTIVA, PSICOANALISIS, PSICOLOGIA SOCIAL Clasificación: 616.891 - Enfermedades - Trastornos mentales - Terapia - Psicoterapia Grupal Resumen: En esta nueva edición, profundamente ampliada y revisada, D. Anzieu centra el tema en la noción de Imaginario Grupal: el grupo tiene su psicología propia, diferente, en ciertas condiciones y momentos, de la de los individuos que lo componen o que se le oponen. Para dilucidar esta psicología, el autor parte de la analogía entre grupo y sueño. Ésta lo lleva a describir y situar algunos procesos imaginarios que subtienden la vida de los grupos (la ilusión grupal, el grupoboca, las fantasías de rotura, etc.). Se estudian así “Organizadores psíquicos inconscientes”, como las protofantasías o la imagen del propio cuerpo, que fundan y estructuran lo imaginario grupal. Nota de contenido: Contenido: INTRODUCCIÓN. LO IMAGINARIO DEL GRUPO, ESTRUCTURA TOPICA Y ORGANIZACIÓN FANTASMATICA DE LOS GRUPOS. // CAPÍTULO I. Del método psicoanalítico y sus reglas en las situaciones de grupo. // CAPÍTULO II. Lo imaginario en los grupos. // CAPÍTULO III. Analogía entre el grupo y el sueño: el grupo, realización imaginaria de deseos y de amenazas. // CAPÍTULO IV. La ilusión grupal: un yo ideal común. // CAPÍTULO V. El grupo es una boca: fantasmatica oral en el grupo. // CAPÍTULO VI. Las fantasías de «rotura». // CAPÍTULO VII. La fantasía del grupo máquina, o el grupo seductor-perseguidor. // CAPÍTULO VIII. La resistencia paradójica: una auto-destrucción del grupo. // Capítulo IX. El grupo, la imago paterna y el superyó. // Capítulo X. Teoría general de la circulación fantasmatica en grupo. El grupo y el inconsciente : Lo imaginario grupal [texto impreso] / Anzieu, Didier, Autor . - 7a ed . - Madrid : Biblioteca Nueva, 2009 . - 253 ; Rústica.
ISBN : 978-84-9742-951-1
Título original Le groupe et l'inconscient. L´imaginaire
Incluye índice
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOANALISIS DE GRUPO, PSICOTERAPIA DE GRUPO, GRUPOS SOCIALES, SUBCONCIENCIA, PSICOTERAPIA COLECTIVA, PSICOANALISIS, PSICOLOGIA SOCIAL Clasificación: 616.891 - Enfermedades - Trastornos mentales - Terapia - Psicoterapia Grupal Resumen: En esta nueva edición, profundamente ampliada y revisada, D. Anzieu centra el tema en la noción de Imaginario Grupal: el grupo tiene su psicología propia, diferente, en ciertas condiciones y momentos, de la de los individuos que lo componen o que se le oponen. Para dilucidar esta psicología, el autor parte de la analogía entre grupo y sueño. Ésta lo lleva a describir y situar algunos procesos imaginarios que subtienden la vida de los grupos (la ilusión grupal, el grupoboca, las fantasías de rotura, etc.). Se estudian así “Organizadores psíquicos inconscientes”, como las protofantasías o la imagen del propio cuerpo, que fundan y estructuran lo imaginario grupal. Nota de contenido: Contenido: INTRODUCCIÓN. LO IMAGINARIO DEL GRUPO, ESTRUCTURA TOPICA Y ORGANIZACIÓN FANTASMATICA DE LOS GRUPOS. // CAPÍTULO I. Del método psicoanalítico y sus reglas en las situaciones de grupo. // CAPÍTULO II. Lo imaginario en los grupos. // CAPÍTULO III. Analogía entre el grupo y el sueño: el grupo, realización imaginaria de deseos y de amenazas. // CAPÍTULO IV. La ilusión grupal: un yo ideal común. // CAPÍTULO V. El grupo es una boca: fantasmatica oral en el grupo. // CAPÍTULO VI. Las fantasías de «rotura». // CAPÍTULO VII. La fantasía del grupo máquina, o el grupo seductor-perseguidor. // CAPÍTULO VIII. La resistencia paradójica: una auto-destrucción del grupo. // Capítulo IX. El grupo, la imago paterna y el superyó. // Capítulo X. Teoría general de la circulación fantasmatica en grupo. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00001170 616.89152/A637 Libro Biblioteca Principal -Medellín Colección General Disponible 00008541 616.89152/A637/Ej:2 Libro Biblioteca Principal -Medellín Colección General Disponible
Título : El juego en psicoterapia del niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Anzieu, Annie, Autor ; Anzieu-Premmereur, Christine, Autor ; Daymas, Simone, Autor Editorial: Madrid : Biblioteca Nueva Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 283 Dimensiones: Rústica ISBN/ISSN/DL: 978-84-7030-884-0 Nota general: Incluye índice Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOTERAPIA, JUEGO-ASPECTO PSICOLOGICO, LUDOTERAPIA, PSICOTERAPIA INFANTIL, JUEGOS INFANTILES, TERAPIA DE JUEGO Clasificación: 155.4 - Psicología - Psicología diferencial y desarrollo - Psicología infantil Resumen: Antes que el dibujo y la palabra, el juego constituye uno de los principales terrenos exploratorios de la psiquis del niño. Por sus componentes sensoriales y motrices, permite una expresión directa de la actividad pulsional. La presente obra está fundada en el estudio analítico de numerosos casos clínicos. Está dividida en tres grandes partes que se refieren al juego en el niño de cero a cinco años, después el periodo de latencia, y finalmente el psicodrama con el adolescente. Otros capítulos están consagrados en particular a la historia de la técnica del juego en psicoterapia del niño al proceso de simbolización y a los problemas de interpretación en psicoterapia. Fruto de la experiencia clínica de tres psicoanalistas, este es un útil de consulta y de referencia para todos los psicoanalistas y psicoterapeutas relacionados con la responsabilización y el tratamiento de los niños. Nota de contenido: Contenido: PRIMERA PARTE. INTRODUCCIÓN CONCEPTUAL-HISTÓRICA. // CAPÍTULO I. ¿A qué nos referimos cuando utilizamos el término personalidad?. // CAPÍTULO II. Contextualización de la psicología de la personalidad. // SEGUNDA PARTE. ELEMENTOS TEÓRICOS. // CAPÍTULO III. La consistencia y la estabilidad del comportamiento desde un punto de vista funcional. // CAPÍTULO IV. La interacción: un elemento de síntesis. // TERCERA PARTE. ELEMENTOS METODOLÓGICOS. // CAPÍTULO V. Tradiciones de investigación en psicología de la personalidad. // CAPÍTULO VI. Consistencia y estabilidad: consideraciones metodológicas. // CUARTA PARTE. CONCLUSIÓN INTEGRADORA. // CAPÍTULO VII. Una propuesta teórico-metodológica para el estudio de la personalidad. El juego en psicoterapia del niño [texto impreso] / Anzieu, Annie, Autor ; Anzieu-Premmereur, Christine, Autor ; Daymas, Simone, Autor . - Madrid : Biblioteca Nueva, 2010 . - 283 ; Rústica.
ISBN : 978-84-7030-884-0
Incluye índice
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOTERAPIA, JUEGO-ASPECTO PSICOLOGICO, LUDOTERAPIA, PSICOTERAPIA INFANTIL, JUEGOS INFANTILES, TERAPIA DE JUEGO Clasificación: 155.4 - Psicología - Psicología diferencial y desarrollo - Psicología infantil Resumen: Antes que el dibujo y la palabra, el juego constituye uno de los principales terrenos exploratorios de la psiquis del niño. Por sus componentes sensoriales y motrices, permite una expresión directa de la actividad pulsional. La presente obra está fundada en el estudio analítico de numerosos casos clínicos. Está dividida en tres grandes partes que se refieren al juego en el niño de cero a cinco años, después el periodo de latencia, y finalmente el psicodrama con el adolescente. Otros capítulos están consagrados en particular a la historia de la técnica del juego en psicoterapia del niño al proceso de simbolización y a los problemas de interpretación en psicoterapia. Fruto de la experiencia clínica de tres psicoanalistas, este es un útil de consulta y de referencia para todos los psicoanalistas y psicoterapeutas relacionados con la responsabilización y el tratamiento de los niños. Nota de contenido: Contenido: PRIMERA PARTE. INTRODUCCIÓN CONCEPTUAL-HISTÓRICA. // CAPÍTULO I. ¿A qué nos referimos cuando utilizamos el término personalidad?. // CAPÍTULO II. Contextualización de la psicología de la personalidad. // SEGUNDA PARTE. ELEMENTOS TEÓRICOS. // CAPÍTULO III. La consistencia y la estabilidad del comportamiento desde un punto de vista funcional. // CAPÍTULO IV. La interacción: un elemento de síntesis. // TERCERA PARTE. ELEMENTOS METODOLÓGICOS. // CAPÍTULO V. Tradiciones de investigación en psicología de la personalidad. // CAPÍTULO VI. Consistencia y estabilidad: consideraciones metodológicas. // CUARTA PARTE. CONCLUSIÓN INTEGRADORA. // CAPÍTULO VII. Una propuesta teórico-metodológica para el estudio de la personalidad. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00001147 155.4/A637 Libro Biblioteca Principal -Medellín Colección General Disponible 00008542 155.4/A637/Ej:2 Libro Biblioteca Principal -Medellín Colección General Disponible
Título : El maestro, la escuela y el material de enseñanza : Y otros escritos Tipo de documento: texto impreso Autores: Cossío, Manuel Bartolomé, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Madrid : Biblioteca Nueva Fecha de publicación: 2007 Colección: Memoria y crítica de la educación Número de páginas: 250 p Il.: il. Dimensiones: Rústica ISBN/ISSN/DL: 9788497427898 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN - MATERIALES DE ENSEÑANZA, DIDÁCTICA, ESCUELA, MUSEO PEDAGÓGICO NACIONAL, EDUCACIÓN ESTÉTICA, CIENCIA DE LA EDUCACIÓN, MISIONES PEDAGÓGICAS Resumen: En este libro se han reunido un conjunto de trabajos de Manuel B. Cossío que están ligados por dos ideas básicas: recuperar algunos de los temas más sugerentes de su pensamiento educativo y mostrar el alcance de sus relaciones con la pedagogía europea. El texto fundamental de Cossío El maestro, la escuela y el material de enseñanza, que constituye su mejor y más original aportación al análisis del quehacer de los maestros y el sentido que anima la actividad escolar Nota de contenido: Introducción. // Bibliografía. // El maestro la escuela y el material de enseñanza y otros escritos El maestro, la escuela y el material de enseñanza : Y otros escritos [texto impreso] / Cossío, Manuel Bartolomé, Autor . - 1a ed . - Madrid : Biblioteca Nueva, 2007 . - 250 p : il. ; Rústica. - (Memoria y crítica de la educación) .
ISSN : 9788497427898
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN - MATERIALES DE ENSEÑANZA, DIDÁCTICA, ESCUELA, MUSEO PEDAGÓGICO NACIONAL, EDUCACIÓN ESTÉTICA, CIENCIA DE LA EDUCACIÓN, MISIONES PEDAGÓGICAS Resumen: En este libro se han reunido un conjunto de trabajos de Manuel B. Cossío que están ligados por dos ideas básicas: recuperar algunos de los temas más sugerentes de su pensamiento educativo y mostrar el alcance de sus relaciones con la pedagogía europea. El texto fundamental de Cossío El maestro, la escuela y el material de enseñanza, que constituye su mejor y más original aportación al análisis del quehacer de los maestros y el sentido que anima la actividad escolar Nota de contenido: Introducción. // Bibliografía. // El maestro la escuela y el material de enseñanza y otros escritos Reserva
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