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Manual Moderno
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Título : Psicología : La ciencia de la mente y la conducta Tipo de documento: texto impreso Autores: Gross, Richard D. ; Garibay Bellono, Laura Delía, Traductor Mención de edición: 4a ed Editorial: Mexico : Manual Moderno Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: xix, 1074 Il.: il. Dimensiones: Rústica ISBN/ISSN/DL: 978-970-729-281-9 Nota general: Título original: Psychology: the science of mind and behavior, 5th edition
Incluye Bibliografía e ÍndiceIdioma : Español (spa) Palabras clave: CONDUCTA-PSICOLOGIA, PSICOLOGIA, PSICOLOGIA COGNOSCITIVA, PSICOLOGIA EVOLUTIVA Clasificación: 150 - Psicología Resumen: Esta cuarta edición brinda un amplio panorama de las áreas de estudio que comprende la psicología, por ejemplo: Naturaleza y campo de acción, Bases de la conducta, Psicología de la salud, Psicología social, Psicología del desarrollo, Parapsicología, Psicopatología, Adolescencia, Vejez, Adultez, Emoción, Motivación, Abuso de sustancias, etc. Esta edición ha sido revisada y aumentada; se ha incorporado material de investigaciones recientes con el objetivo de brindar un recurso adicional para el mejor conocimiento y entendimiento del lector. La nueva estructura de esta obra ofrece secciones que ayudarán al lector a reforzar sus áreas de conocimiento: -una introducción y una perspectiva general en cada capítulo -un resumen que ayuda a repasar y consolidar el aprendizaje -una serie de preguntas que estimulan la discusión y el conocimiento. Además de ser una lectura obligada es también una fuente de consulta para los estudiantes y para cualquier lector interesado en la realidad y las circunstancias sociales. Esta obra es una excelente herramienta para el estudio de la Psicología: la ciencia de la mente y la conducta Nota de contenido: Contenido: SECCIÓN UNO. NATURALEZA Y ALCANCE DE LA PSICOLOGÍA. // Capítulo 1. ¿Qué es aquello que llamamos psicología?. // Capítulo 2. Enfoques teóricos de la psicología. // Capítulo 3. La psicología como ciencia. SECCIÓN DOS. BASES BIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA Y LA EXPERIENCIA. // Capítulo 4. Sistema nervioso. // Capítulo 5. Procesos sensoriales. // Capítulo 6. Parapsicología. // Capítulo 7. Estados de conciencia y ritmos corporales. // Capítulo 8. Dependencia y abuso de sustancias. // Capítulo 9. Motivación. // Capítulo 10. Emoción. // Capítulo 11. Aprendizaje y condicionamiento. // Capítulo 12. Psicología de la salud (Aplicación). // SECCIÓN TRES. PSICOLOGÍA COGNITIVA. // Capítulo 13. Atención y desempeño. // Capítulo 14. Reconocimiento de patrones. // Capítulo 15. Percepción: procesos y teorías. // Capítulo 16. Desarrollo de las capacidades perceptuales. // Capítulo 17. Memoria y olvido. // Capítulo 18. Lenguaje, pensamiento y cultura. // Capítulo 19. Adquisición del lenguaje. // Capíluo20. Solución de problemas, toma de decisiones e inteligencia artificial. // Capítulo 21. Cognición y la ley (aplicación). // SECCIÓN CUARTA. PSICOLOGÍA SOCIAL. // Capítulo 22. Percepción social. // Capítulo 23. Atribución. // Capítulo 24. Actitudes y cambio de actitud. // Capítulo 25. Prejuicio y discriminación. // Capítulo 26. Conformidad e influencia del grupo. // Capítulo 27. Obediencia. // Capítulo 28. Relaciones interpersonales. // Capítulo 29. Agresión y conducta antisocial. // Capítulo 30. Altruismo y conducta prosocial. // Capítulo 31. Psicología social del deporte (aplicación). // SECCIÓN CINCO. PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO // Capítulo 32. Experiencia temprana y desarrollo social. // Capítulo 33. Desarrollo del Self. // Capítulo 34. Desarrollo cognitivo. // Capítulo 35. Desarrollo moral. // Capítulo 36. Desarrollo del género. // Capítulo 37. Adolescencia. // Capítulo 38. Adultez. // Capítulo 39. Vejez. // Capítulo 40. Desarrollo excepcional (aplicación). // SECCIÓN 6. DIFERENCIAS INDIVIDUALES.TÓPICOS Y DEBATES. // Capítulo 41. Inteligencia. // Capítulo 42. Personalidad. // Capítulo 43. Anormalidad psicológica: definiciones y clasificación. // Capítulo 44. Psicopatología. // Capítulo 45. Tratamientos y terapias. // Capítulo 46. Psicología criminalista (aplicación). // Capítulo 47. Sesgo en la teoría e investigación en psicología. // Capítulo 48. Aspectos éticos de la psicología. // Capítulo 49. Libre albedrío, determinismo y reduccionismo. // Capítulo 50. Naturaleza y crianza Psicología : La ciencia de la mente y la conducta [texto impreso] / Gross, Richard D. ; Garibay Bellono, Laura Delía, Traductor . - 4a ed . - Mexico : Manual Moderno, 2007 . - xix, 1074 : il. ; Rústica.
ISBN : 978-970-729-281-9
Título original: Psychology: the science of mind and behavior, 5th edition
Incluye Bibliografía e Índice
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CONDUCTA-PSICOLOGIA, PSICOLOGIA, PSICOLOGIA COGNOSCITIVA, PSICOLOGIA EVOLUTIVA Clasificación: 150 - Psicología Resumen: Esta cuarta edición brinda un amplio panorama de las áreas de estudio que comprende la psicología, por ejemplo: Naturaleza y campo de acción, Bases de la conducta, Psicología de la salud, Psicología social, Psicología del desarrollo, Parapsicología, Psicopatología, Adolescencia, Vejez, Adultez, Emoción, Motivación, Abuso de sustancias, etc. Esta edición ha sido revisada y aumentada; se ha incorporado material de investigaciones recientes con el objetivo de brindar un recurso adicional para el mejor conocimiento y entendimiento del lector. La nueva estructura de esta obra ofrece secciones que ayudarán al lector a reforzar sus áreas de conocimiento: -una introducción y una perspectiva general en cada capítulo -un resumen que ayuda a repasar y consolidar el aprendizaje -una serie de preguntas que estimulan la discusión y el conocimiento. Además de ser una lectura obligada es también una fuente de consulta para los estudiantes y para cualquier lector interesado en la realidad y las circunstancias sociales. Esta obra es una excelente herramienta para el estudio de la Psicología: la ciencia de la mente y la conducta Nota de contenido: Contenido: SECCIÓN UNO. NATURALEZA Y ALCANCE DE LA PSICOLOGÍA. // Capítulo 1. ¿Qué es aquello que llamamos psicología?. // Capítulo 2. Enfoques teóricos de la psicología. // Capítulo 3. La psicología como ciencia. SECCIÓN DOS. BASES BIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA Y LA EXPERIENCIA. // Capítulo 4. Sistema nervioso. // Capítulo 5. Procesos sensoriales. // Capítulo 6. Parapsicología. // Capítulo 7. Estados de conciencia y ritmos corporales. // Capítulo 8. Dependencia y abuso de sustancias. // Capítulo 9. Motivación. // Capítulo 10. Emoción. // Capítulo 11. Aprendizaje y condicionamiento. // Capítulo 12. Psicología de la salud (Aplicación). // SECCIÓN TRES. PSICOLOGÍA COGNITIVA. // Capítulo 13. Atención y desempeño. // Capítulo 14. Reconocimiento de patrones. // Capítulo 15. Percepción: procesos y teorías. // Capítulo 16. Desarrollo de las capacidades perceptuales. // Capítulo 17. Memoria y olvido. // Capítulo 18. Lenguaje, pensamiento y cultura. // Capítulo 19. Adquisición del lenguaje. // Capíluo20. Solución de problemas, toma de decisiones e inteligencia artificial. // Capítulo 21. Cognición y la ley (aplicación). // SECCIÓN CUARTA. PSICOLOGÍA SOCIAL. // Capítulo 22. Percepción social. // Capítulo 23. Atribución. // Capítulo 24. Actitudes y cambio de actitud. // Capítulo 25. Prejuicio y discriminación. // Capítulo 26. Conformidad e influencia del grupo. // Capítulo 27. Obediencia. // Capítulo 28. Relaciones interpersonales. // Capítulo 29. Agresión y conducta antisocial. // Capítulo 30. Altruismo y conducta prosocial. // Capítulo 31. Psicología social del deporte (aplicación). // SECCIÓN CINCO. PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO // Capítulo 32. Experiencia temprana y desarrollo social. // Capítulo 33. Desarrollo del Self. // Capítulo 34. Desarrollo cognitivo. // Capítulo 35. Desarrollo moral. // Capítulo 36. Desarrollo del género. // Capítulo 37. Adolescencia. // Capítulo 38. Adultez. // Capítulo 39. Vejez. // Capítulo 40. Desarrollo excepcional (aplicación). // SECCIÓN 6. DIFERENCIAS INDIVIDUALES.TÓPICOS Y DEBATES. // Capítulo 41. Inteligencia. // Capítulo 42. Personalidad. // Capítulo 43. Anormalidad psicológica: definiciones y clasificación. // Capítulo 44. Psicopatología. // Capítulo 45. Tratamientos y terapias. // Capítulo 46. Psicología criminalista (aplicación). // Capítulo 47. Sesgo en la teoría e investigación en psicología. // Capítulo 48. Aspectos éticos de la psicología. // Capítulo 49. Libre albedrío, determinismo y reduccionismo. // Capítulo 50. Naturaleza y crianza Reserva
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Título : Psicología industrial y organizacional : Investigación y práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Spector, Paul Mención de edición: 2a ed Editorial: Mexico : Manual Moderno Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 394 Il.: il. Dimensiones: Rústica ISBN/ISSN/DL: 978-968-426-975-0 Nota general: Título original Industrial and organizational psychology. Research and practice
Incluye referencia bibliográficas e índiceIdioma : Español (spa) Palabras clave: DISEÑO DE SISTEMA DE TRABAJO, EVALUACION DEL DESEMPEÑO, HISTORIA DE LA PSICOLOGIA, LIDERAZGO, METODLOGIA DE LA INVESTIGACION, MOTIVACION DEL EMPLEADO, PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL, SALUD OCUPACIONAL, SEGURIDAD INDUSTRIAL, SELECCION DE PERSONAL, EVALUACION DE PERSONAL, ADMINISTRACION DE PERSONAL, PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL Clasificación: 158.7 - Psicología - Psicología industrial Resumen: Los avances tecnológicos experimentados en el último milenio irrumpieron estruendosamente en el campo de la psicología industrial y organizacional. De ser ésta una subespecialidad de la psicología de mínimo impacto en el pasado, se ha transformado en una de las especialidades de mayor impacto y aplicación práctica a lo largo y ancho de todo el mundo. Las relaciones humanas entre grupos de trabajo han cobrado fuerza tal, que se manifiestan en forma avasalladora en el crecimiento productivo de cualquier país. La maquinaria industrial se mueve, y el engranaje humano ha de anticiparse, adaptarse y modificar dicho movimiento. Análisis de empleos, selección y contratación de personal, entrenamiento, motivación y satisfacción en el trabajo, productividad, salud laboral, trabajo en equipos, liderazgo y poder dentro de las organizaciones así como teoría de desarrollo organizacional, son algunos de los temas que aborda este texto con un lenguaje claro y sencillo, casos ilustrativos, tablas, gráficos e investigaciones detalladas que permiten al lector visualizar un panorama completo del movimiento humano dentro de las empresas. Plantea en forma visionaria, los retos a futuro que podrían esperarse dentro del área laboral. El autor, profesor de la materia en el Departamento de Psicología de la University of South Florida, proporciona un sitio de Internet en donde se pueden consultar todos sus manuscritos, mismos que incluyen ejercicios de información adicionales a los temas tratados en el texto. Nota de contenido: Contenido: PARTE I. INTRODUCCIÓN. // CAPÍTULO 1. Introducción. // CAPÍTULO 2. Métodos de investigación en psicología I/O. // PARTE II. EVALUACIÓN DE PURESTOS, DESEMPEÑO Y PERSONAS. // CAPÍTULO 3. Análisis de puestos. // CAPÍTULO 4. Evaluación del desempeño. // CAPÍTULO 5. Métodos de evaluación para selección y ubicación. // PARTE III. SELECCIÓN Y ENTRENAMIENTO DE EMPLEADOS. // CAPÍTULO 6. Selección de empleados. // CAPÍTULO 7. Capacitación. // PARTE IV. EL INDIVIDUO Y LA ORGANIZACIÓN. // CAPÍTULO 8. Teorías de la motivación de los empleados. // CAPÍTULO 9. Satisfacción laboral y compromiso organizacional. // CAPÍTULO 10. Conductas productivas y contraproducentes de los empleados. // CAPÍTULO 11. Salud y seguridad de los empleados. // CONTEXTO SOCIAL Y LABORAL. // CAPÍTULO 12. Grupos y equipos de trabajo. // CAPÍTULO 13. Liderazgo y poder en las organizaciones. // CAPÍTULO 14. Desarrollo y teoría organizacionales. Psicología industrial y organizacional : Investigación y práctica [texto impreso] / Spector, Paul . - 2a ed . - Mexico : Manual Moderno, 2002 . - 394 : il. ; Rústica.
ISBN : 978-968-426-975-0
Título original Industrial and organizational psychology. Research and practice
Incluye referencia bibliográficas e índice
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DISEÑO DE SISTEMA DE TRABAJO, EVALUACION DEL DESEMPEÑO, HISTORIA DE LA PSICOLOGIA, LIDERAZGO, METODLOGIA DE LA INVESTIGACION, MOTIVACION DEL EMPLEADO, PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL, SALUD OCUPACIONAL, SEGURIDAD INDUSTRIAL, SELECCION DE PERSONAL, EVALUACION DE PERSONAL, ADMINISTRACION DE PERSONAL, PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL Clasificación: 158.7 - Psicología - Psicología industrial Resumen: Los avances tecnológicos experimentados en el último milenio irrumpieron estruendosamente en el campo de la psicología industrial y organizacional. De ser ésta una subespecialidad de la psicología de mínimo impacto en el pasado, se ha transformado en una de las especialidades de mayor impacto y aplicación práctica a lo largo y ancho de todo el mundo. Las relaciones humanas entre grupos de trabajo han cobrado fuerza tal, que se manifiestan en forma avasalladora en el crecimiento productivo de cualquier país. La maquinaria industrial se mueve, y el engranaje humano ha de anticiparse, adaptarse y modificar dicho movimiento. Análisis de empleos, selección y contratación de personal, entrenamiento, motivación y satisfacción en el trabajo, productividad, salud laboral, trabajo en equipos, liderazgo y poder dentro de las organizaciones así como teoría de desarrollo organizacional, son algunos de los temas que aborda este texto con un lenguaje claro y sencillo, casos ilustrativos, tablas, gráficos e investigaciones detalladas que permiten al lector visualizar un panorama completo del movimiento humano dentro de las empresas. Plantea en forma visionaria, los retos a futuro que podrían esperarse dentro del área laboral. El autor, profesor de la materia en el Departamento de Psicología de la University of South Florida, proporciona un sitio de Internet en donde se pueden consultar todos sus manuscritos, mismos que incluyen ejercicios de información adicionales a los temas tratados en el texto. Nota de contenido: Contenido: PARTE I. INTRODUCCIÓN. // CAPÍTULO 1. Introducción. // CAPÍTULO 2. Métodos de investigación en psicología I/O. // PARTE II. EVALUACIÓN DE PURESTOS, DESEMPEÑO Y PERSONAS. // CAPÍTULO 3. Análisis de puestos. // CAPÍTULO 4. Evaluación del desempeño. // CAPÍTULO 5. Métodos de evaluación para selección y ubicación. // PARTE III. SELECCIÓN Y ENTRENAMIENTO DE EMPLEADOS. // CAPÍTULO 6. Selección de empleados. // CAPÍTULO 7. Capacitación. // PARTE IV. EL INDIVIDUO Y LA ORGANIZACIÓN. // CAPÍTULO 8. Teorías de la motivación de los empleados. // CAPÍTULO 9. Satisfacción laboral y compromiso organizacional. // CAPÍTULO 10. Conductas productivas y contraproducentes de los empleados. // CAPÍTULO 11. Salud y seguridad de los empleados. // CONTEXTO SOCIAL Y LABORAL. // CAPÍTULO 12. Grupos y equipos de trabajo. // CAPÍTULO 13. Liderazgo y poder en las organizaciones. // CAPÍTULO 14. Desarrollo y teoría organizacionales. Reserva
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Título : Psicopatologia de la adolescencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Gonzalez Nunez, Jose de Jesus Editorial: Mexico : Manual Moderno Otro editor: 2014 Dimensiones: 277 p ISBN/ISSN/DL: 968-426-889-8 Palabras clave: ADOLESCENCIA ALCOHOLISMO ANOREXIA DESORDENES DE PERSONALIDAD DROGADICCION EMBARAZO EN ADOLESCENTES PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE PSICOPATOLOGIA PSICOTERAPIA PSICOTERAPIA DEL ADOLESCENTE SEXUALIDAD DEL ADOLESCENTE SIDA SUICIDIO EN ADOLESCENTES TRASTORNOS NEUROTICOS TRASTORNOS PSICOTICOS Psicopatologia de la adolescencia [texto impreso] / Gonzalez Nunez, Jose de Jesus . - Mexico : Manual Moderno : 2014, [s.d.] . - ; 277 p.
ISSN : 968-426-889-8Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00000145 616.8/G643/Ej: 1 Libro Biblioteca Principal -Medellín Colección General Disponible 00000146 616.8/G643/Ej: 2 Libro Biblioteca Principal -Medellín Colección General Disponible
Título : Psicopatología, riesgo y tratamiento de los problemas infantiles Tipo de documento: texto impreso Autores: Gómez–Maqueo, Emilia Lucio, Autor ; Heredia y Ancona, Cristina, Autor Editorial: Mexico : Manual Moderno Fecha de publicación: 2014 Otro editor: México : UNAM Número de páginas: XII, 247 Il.: il. Dimensiones: Rústica ISBN/ISSN/DL: 978-607-448-357-4 Nota general: Incluye índice Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOPATOLOGIA, PSICOPATOLOGIA INFANTIL, PSICOANALISIS, PSICOPATOLOGIA DEL ADOLESCENTE, PSICOLOGIA DEL DESARROLLO, ENURESIS, ENCOPRESIS, TRASTORNO BIPOLAR, DESORDENES MENTALES, ENFERMEDAD MANIACO DEPRESIVO Clasificación: 618.928 - Otras ramas de la medicina Ginecología y obstetricia - Pediatría - Enfermedades específicas Resumen: El principal objetivo de Psicopatología. Riesgo y tratamiento de los problemas infantiles, es brindar apoyo a los estudiantes y profesionales de la psicología clínica, en algunos de los quehaceres fundamentales de la profesión que son el diagnóstico y la intervención. Este libro es el resultado del trabajo conjunto de profe sores y alumnos de la Facultad. El libro está estructurado en la modalidad teórico-práctica y esto le confiere una riqueza especial, porque no sólo se obtiene la información sobre aspectos fundamentales de los diagnósticos, sino también en los factores que influyen en las diferentes patologías y la forma en que se puede intervenir. Las propuestas de intervención están dirigidas en primer lugar al tratamiento de los niños que presentan algún problema psicológico y luego a la prevención y desarrollo de la resiliencia, con el objeto de lograr que los niños alcancen y conserven una salud mental adecuada para que puedan enfrentar y resolver, en forma satisfactoria, los problemas que se les presentan. Los temas abordados están en relación con la psicopatología, específicamente en la psicopatología del desarrollo y las dificultades que existen en cuanto a su diagnóstico, la importancia de la detección oportuna de los problemas, los factores de riesgo en los que actualmente se encuentran inmersos los niños, la resiliencia y las alternativas que se pueden desarrollar para el diagnóstico, y la intervención. El libro se refiere también a la influencia del medio ambiente y la familia en el desarrollo del niño, los principales problemas que presentan actualmente y casos prácticos en cuanto algunas de las principales alteraciones como: pubertad precoz, enuresis y encopresis, trastorno bipolar, comportamientos suicidas, trabajo con padres y el uso del arte como herramienta de intervención. En la exposición que se hace de los diferentes casos a lo largo de los capítulos se integra el diagnóstico con el tratamiento y se establecen factores que pueden coadyuvar a la prevención y promoción de la resiliencia en los niños, lo cual se resalta claramente en el último capítulo del libro. Es necesario señalar que toda la información que contiene el libro está actualizada y relacionada con nuestro contexto, al mismo tiempo, se pretende que toda la temática abordada fuera de utilidad para los interesados en el tema. Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicología clínica. Nota de contenido: Contenido: CAPÍTULO 1. Psicopatología infantil. // CAPÍTULO 2. Influencia del contexto social y familiar en el desarrollo del niño y sus alteraciones. // CAPÍTULO 3. Acerca de algunos de los problemas más frecuentes en la consulta con niños. // CAPÍTULO 4. Pubertad precoz : un estudio de caso y tratamiento psicológico. // CAPÍTULO 5. Enuresis y encopresis: tratamiento a través de la psicoterapia de juego. // CAPÍTULO 6. Trastorno bipolar en los niños. // CAPÍTULO 7. Comportamientos suicidas en la niñez y en la adolescencia. // CAPÍTULO 8. Trabajo con los padres en la psicoterapia de niños. // CAPÍTULO 9. Uso del arte como herramienta de intervención ante la exposición a la violencia familiar. // CAPÍTULO 10. Comentarios finales. Psicopatología, riesgo y tratamiento de los problemas infantiles [texto impreso] / Gómez–Maqueo, Emilia Lucio, Autor ; Heredia y Ancona, Cristina, Autor . - Mexico : Manual Moderno : México : UNAM, 2014 . - XII, 247 : il. ; Rústica.
ISBN : 978-607-448-357-4
Incluye índice
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOPATOLOGIA, PSICOPATOLOGIA INFANTIL, PSICOANALISIS, PSICOPATOLOGIA DEL ADOLESCENTE, PSICOLOGIA DEL DESARROLLO, ENURESIS, ENCOPRESIS, TRASTORNO BIPOLAR, DESORDENES MENTALES, ENFERMEDAD MANIACO DEPRESIVO Clasificación: 618.928 - Otras ramas de la medicina Ginecología y obstetricia - Pediatría - Enfermedades específicas Resumen: El principal objetivo de Psicopatología. Riesgo y tratamiento de los problemas infantiles, es brindar apoyo a los estudiantes y profesionales de la psicología clínica, en algunos de los quehaceres fundamentales de la profesión que son el diagnóstico y la intervención. Este libro es el resultado del trabajo conjunto de profe sores y alumnos de la Facultad. El libro está estructurado en la modalidad teórico-práctica y esto le confiere una riqueza especial, porque no sólo se obtiene la información sobre aspectos fundamentales de los diagnósticos, sino también en los factores que influyen en las diferentes patologías y la forma en que se puede intervenir. Las propuestas de intervención están dirigidas en primer lugar al tratamiento de los niños que presentan algún problema psicológico y luego a la prevención y desarrollo de la resiliencia, con el objeto de lograr que los niños alcancen y conserven una salud mental adecuada para que puedan enfrentar y resolver, en forma satisfactoria, los problemas que se les presentan. Los temas abordados están en relación con la psicopatología, específicamente en la psicopatología del desarrollo y las dificultades que existen en cuanto a su diagnóstico, la importancia de la detección oportuna de los problemas, los factores de riesgo en los que actualmente se encuentran inmersos los niños, la resiliencia y las alternativas que se pueden desarrollar para el diagnóstico, y la intervención. El libro se refiere también a la influencia del medio ambiente y la familia en el desarrollo del niño, los principales problemas que presentan actualmente y casos prácticos en cuanto algunas de las principales alteraciones como: pubertad precoz, enuresis y encopresis, trastorno bipolar, comportamientos suicidas, trabajo con padres y el uso del arte como herramienta de intervención. En la exposición que se hace de los diferentes casos a lo largo de los capítulos se integra el diagnóstico con el tratamiento y se establecen factores que pueden coadyuvar a la prevención y promoción de la resiliencia en los niños, lo cual se resalta claramente en el último capítulo del libro. Es necesario señalar que toda la información que contiene el libro está actualizada y relacionada con nuestro contexto, al mismo tiempo, se pretende que toda la temática abordada fuera de utilidad para los interesados en el tema. Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicología clínica. Nota de contenido: Contenido: CAPÍTULO 1. Psicopatología infantil. // CAPÍTULO 2. Influencia del contexto social y familiar en el desarrollo del niño y sus alteraciones. // CAPÍTULO 3. Acerca de algunos de los problemas más frecuentes en la consulta con niños. // CAPÍTULO 4. Pubertad precoz : un estudio de caso y tratamiento psicológico. // CAPÍTULO 5. Enuresis y encopresis: tratamiento a través de la psicoterapia de juego. // CAPÍTULO 6. Trastorno bipolar en los niños. // CAPÍTULO 7. Comportamientos suicidas en la niñez y en la adolescencia. // CAPÍTULO 8. Trabajo con los padres en la psicoterapia de niños. // CAPÍTULO 9. Uso del arte como herramienta de intervención ante la exposición a la violencia familiar. // CAPÍTULO 10. Comentarios finales. Reserva
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Título : Psicoterapia gestalt : Proceso figura-fondo Tipo de documento: texto impreso Autores: García Licea, Fernando, Autor ; Márquez Orta, Emilio, Editor comercial Mención de edición: 2 ed Editorial: Mexico : Manual Moderno Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 126 Il.: il Dimensiones: Rústica ISBN/ISSN/DL: 978-970-729-195-9 Nota general: Incluye Índice Idioma : Español (spa) Palabras clave: TERAPIA GESTALTICA, PSICOLOGIA GESTALT, PERSONALIDAD, PSICOTERAPIA, PERSONALIDAD-ASPECTOS PSICOLOGICOS Clasificación: 616 - Enfermedades - Terapia Gestáltica - Trastornos mentales Resumen: La Gestalt surge en Austria y Alemania como escuela de psicología interesada en la percepción y en la forma, para más adelante nutrirse de numerosas corrientes filosóficas y terapéuticas europeas, americanas y orientales, como son fenomenología, existencialismo, psicoanálisis, filosofías orientales y corrientes humanistas. Desarrolla una perspectiva unificadora del ser humano integrando las dimensiones sensoriales, afectivas, intelectuales, sociales y espirituales mediante lograr que la persona entre en contacto auténtico consigo misma y, desde el “aquí y ahora”, le lleve a darse cuenta de lo que está ocurriendo, momento a momento, dentro de sí misma y en relación con los otros. Esta línea de trabajo ha germinado recientemente en México y toda América Latina, y empieza a rendir frutos con la aparición de un número importante de centros de terapia y de formación para terapeutas Gestalt. Derivado de los trabajos realizados en el Centro de Investigación y Entrenamiento en Psicoterapia Gestalt “Fritz Perls”, su fundador y director, Fernando García Licea, nos presenta Psicoterapia Gestalt. Proceso figura-fondo. Dentro de sus páginas el lector encontrará un modelo psicoterapéutico probado por más de 25 años de trabajo, denominado Proceso figura-fondo en psicoterapia Gestalt. Por medio de él se ilustra un maravilloso recorrido en el campo emocional del paciente a diferentes niveles de profundidad, con la intención de “sacar de las figuras, el fondo” para lograr el cambio terapéutico mediante la aplicación de los principios y técnicas Gestalt, entre ellas, “la silla caliente”. Ágil, claro y dinámico en su presentación, Psicoterapia Gestalt. Proceso figura-fondo, se convierte en una valiosa herramienta de trabajo para el terapeuta decidido, los esquemas intercalados en el texto le permiten una amplia comprensión del material expuesto, los ejemplos de intervención terapéutica ilustran la fuerza que éstas ejercen sobre el individuo para propiciar el cierre de la Gestalt Nota de contenido: Contenido: Capítulo 1. Psicoterapia. // Capítulo 2. El triángulo de la personalidad. // Capítulo 3. Concepto figura-fondo. // Capítulo 4. Resistencias y defensas. // Capítulo 5. Guía de trabajo. // Capítulo 6. Proceso figura-fondo. // Capítulo 7. ¿Qué es?. // Capítulo 8. ¿Qué significa eso para tí?. // Capítulo 9. ¿Cómo eres tú siendo así?. // Capítulo 10. ¿Cómo y dónde lo aprendiste?. // Capítulo 11. ¿Cómo te lo hicieron?. // Capítulo 12. Resolución del conflicto en la "silla caliente". // Capítulo 13. Cierre del proceso figura-fondo. // Capítulo 14. El proceso figura-fondo aplicado al miedo a la muerte Psicoterapia gestalt : Proceso figura-fondo [texto impreso] / García Licea, Fernando, Autor ; Márquez Orta, Emilio, Editor comercial . - 2 ed . - Mexico : Manual Moderno, 2005 . - 126 : il ; Rústica.
ISBN : 978-970-729-195-9
Incluye Índice
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TERAPIA GESTALTICA, PSICOLOGIA GESTALT, PERSONALIDAD, PSICOTERAPIA, PERSONALIDAD-ASPECTOS PSICOLOGICOS Clasificación: 616 - Enfermedades - Terapia Gestáltica - Trastornos mentales Resumen: La Gestalt surge en Austria y Alemania como escuela de psicología interesada en la percepción y en la forma, para más adelante nutrirse de numerosas corrientes filosóficas y terapéuticas europeas, americanas y orientales, como son fenomenología, existencialismo, psicoanálisis, filosofías orientales y corrientes humanistas. Desarrolla una perspectiva unificadora del ser humano integrando las dimensiones sensoriales, afectivas, intelectuales, sociales y espirituales mediante lograr que la persona entre en contacto auténtico consigo misma y, desde el “aquí y ahora”, le lleve a darse cuenta de lo que está ocurriendo, momento a momento, dentro de sí misma y en relación con los otros. Esta línea de trabajo ha germinado recientemente en México y toda América Latina, y empieza a rendir frutos con la aparición de un número importante de centros de terapia y de formación para terapeutas Gestalt. Derivado de los trabajos realizados en el Centro de Investigación y Entrenamiento en Psicoterapia Gestalt “Fritz Perls”, su fundador y director, Fernando García Licea, nos presenta Psicoterapia Gestalt. Proceso figura-fondo. Dentro de sus páginas el lector encontrará un modelo psicoterapéutico probado por más de 25 años de trabajo, denominado Proceso figura-fondo en psicoterapia Gestalt. Por medio de él se ilustra un maravilloso recorrido en el campo emocional del paciente a diferentes niveles de profundidad, con la intención de “sacar de las figuras, el fondo” para lograr el cambio terapéutico mediante la aplicación de los principios y técnicas Gestalt, entre ellas, “la silla caliente”. Ágil, claro y dinámico en su presentación, Psicoterapia Gestalt. Proceso figura-fondo, se convierte en una valiosa herramienta de trabajo para el terapeuta decidido, los esquemas intercalados en el texto le permiten una amplia comprensión del material expuesto, los ejemplos de intervención terapéutica ilustran la fuerza que éstas ejercen sobre el individuo para propiciar el cierre de la Gestalt Nota de contenido: Contenido: Capítulo 1. Psicoterapia. // Capítulo 2. El triángulo de la personalidad. // Capítulo 3. Concepto figura-fondo. // Capítulo 4. Resistencias y defensas. // Capítulo 5. Guía de trabajo. // Capítulo 6. Proceso figura-fondo. // Capítulo 7. ¿Qué es?. // Capítulo 8. ¿Qué significa eso para tí?. // Capítulo 9. ¿Cómo eres tú siendo así?. // Capítulo 10. ¿Cómo y dónde lo aprendiste?. // Capítulo 11. ¿Cómo te lo hicieron?. // Capítulo 12. Resolución del conflicto en la "silla caliente". // Capítulo 13. Cierre del proceso figura-fondo. // Capítulo 14. El proceso figura-fondo aplicado al miedo a la muerte Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00000066 616.89143 / G216p / Ej: 1 Libro Biblioteca Principal -Medellín Colección General Disponible 00000067 616.89143 / G216p / Ej: 2 Libro Biblioteca Principal -Medellín Colección General Disponible 00001056 616.89143 / G216p / Ej: 3 Libro Biblioteca Principal -Medellín Colección General Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkSeis terapeutas y un paciente
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