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Autor Lopez Jimenez, Nelson Ernesto |
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La reestructuración curricular de la educación superior / Lopez Jimenez, Nelson Ernesto
Título : La reestructuración curricular de la educación superior : Hacia la integración del saber Tipo de documento: texto impreso Autores: Lopez Jimenez, Nelson Ernesto ; Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior, Autor Editorial: Bogota : Universidad Surcolombiana Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 113 p Dimensiones: Rústica ISBN/ISSN/DL: 978-958-9117-19-4 Nota general: Incluye bibliografía e índice Idioma : Español (spa) Palabras clave: CURRÍCULO, EDUCACIÓN SUPERIOR, PROCESO CURRICULAR, INTEGRACIÓN DEL SABER, REESTRUCTURACIÓN CURRICULAR Clasificación: 375.001 - Currículos - Planificación, diseño, construcción La reestructuración curricular de la educación superior : Hacia la integración del saber [texto impreso] / Lopez Jimenez, Nelson Ernesto ; Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior, Autor . - Bogota : Universidad Surcolombiana, 1995 . - 113 p ; Rústica.
ISBN : 978-958-9117-19-4
Incluye bibliografía e índice
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CURRÍCULO, EDUCACIÓN SUPERIOR, PROCESO CURRICULAR, INTEGRACIÓN DEL SABER, REESTRUCTURACIÓN CURRICULAR Clasificación: 375.001 - Currículos - Planificación, diseño, construcción Reserva
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Título : Retos para la construcción curricular : De la certeza al paradigma Tipo de documento: texto impreso Autores: Lopez Jimenez, Nelson Ernesto Mención de edición: 2a Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 1998 Colección: Colección Mesa Redonda num. 42 Número de páginas: 126 p Dimensiones: Rústica ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0259-6 Nota general: Incluye Idioma : Español (spa) Palabras clave: CURRÍCULO, EDUCACIÓN, Clasificación: 375.001 - Currículos - Planificación, diseño, construcción Nota de contenido: Contenido. CAPÍTULO 1. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA CURRICULAR ACTUAL. // 1. Referentes históricos del proceso curricular. // CAPÍTULO 2. CARACTERÍSTICAS PREDOMINANTES DE LA CULTURA CURRICULAR COLOMBIANA. // 1. Carencia de un proyecto educativo. // 2. El proceso curricular es instrumental operativo. // 3. La estructura curricular es académica. // 4. La relación maestro – alumno es vertical. // 5. El desempeño docente es aislado y atomizado. // 6. La dinámica curricular carece de elementos investigativos. // 7. La evaluación y la reflexión están marginadas. // CAPÍTULO 3. LA INTEGRACIÓN CURRICULAR: UN RETO PARA ENFRENTAR Y UN PROCESO POR CONSTRUIR. // 1. El desafío de la integración curricular. // 2. Hacia la integración curricular. // 3. Consideraciones pertinentes. // CAPÍTULO 4. FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y CONCEPTUALES DE LA CONSTRUCCIÓN CIRCULAR ALTERNATIVA. // 1. Elementos conceptuales básicos. // CAPÍTULO 5. DESARROLLO PRÁCTICO DE LA PROPUESTA CURRICULAR ALTERNATIVA. // 1. Primera fase: contextualización. // 2. Segunda fase: determinación del propósito de formación. // 3. Tercera parte: definición de núcleos temáticos. // 4. Elementos básicos para la implementación y desarrollo de la propuesta curricular alternativa. // CAPÍTULO 6. LA PLANEACIÓN ESTRATÉGICA EN LA CONSTRUCCIÓN CURRICULAR. // CAPÍTULO 7. REFERENTES TEÓRICOS – METODOLÓGICOS DE LA CONSTRUCCIÓN CURRICULAR. // 1. Guía abierta para la elaboración de estructuras curriculares pertinentes social y académicamente. // 2. Guía para la elaboración de microdiseños curriculares. // 3. Elementos básicos para la sistematización de las propuestas curriculares Retos para la construcción curricular : De la certeza al paradigma [texto impreso] / Lopez Jimenez, Nelson Ernesto . - 2a . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 1998 . - 126 p ; Rústica. - (Colección Mesa Redonda; 42) .
ISBN : 978-958-20-0259-6
Incluye
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CURRÍCULO, EDUCACIÓN, Clasificación: 375.001 - Currículos - Planificación, diseño, construcción Nota de contenido: Contenido. CAPÍTULO 1. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA CURRICULAR ACTUAL. // 1. Referentes históricos del proceso curricular. // CAPÍTULO 2. CARACTERÍSTICAS PREDOMINANTES DE LA CULTURA CURRICULAR COLOMBIANA. // 1. Carencia de un proyecto educativo. // 2. El proceso curricular es instrumental operativo. // 3. La estructura curricular es académica. // 4. La relación maestro – alumno es vertical. // 5. El desempeño docente es aislado y atomizado. // 6. La dinámica curricular carece de elementos investigativos. // 7. La evaluación y la reflexión están marginadas. // CAPÍTULO 3. LA INTEGRACIÓN CURRICULAR: UN RETO PARA ENFRENTAR Y UN PROCESO POR CONSTRUIR. // 1. El desafío de la integración curricular. // 2. Hacia la integración curricular. // 3. Consideraciones pertinentes. // CAPÍTULO 4. FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y CONCEPTUALES DE LA CONSTRUCCIÓN CIRCULAR ALTERNATIVA. // 1. Elementos conceptuales básicos. // CAPÍTULO 5. DESARROLLO PRÁCTICO DE LA PROPUESTA CURRICULAR ALTERNATIVA. // 1. Primera fase: contextualización. // 2. Segunda fase: determinación del propósito de formación. // 3. Tercera parte: definición de núcleos temáticos. // 4. Elementos básicos para la implementación y desarrollo de la propuesta curricular alternativa. // CAPÍTULO 6. LA PLANEACIÓN ESTRATÉGICA EN LA CONSTRUCCIÓN CURRICULAR. // CAPÍTULO 7. REFERENTES TEÓRICOS – METODOLÓGICOS DE LA CONSTRUCCIÓN CURRICULAR. // 1. Guía abierta para la elaboración de estructuras curriculares pertinentes social y académicamente. // 2. Guía para la elaboración de microdiseños curriculares. // 3. Elementos básicos para la sistematización de las propuestas curriculares Reserva
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