Título :	Estrategias de enseñanza-aprendizaje : Docencia universitaria basadas en competencias
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Julio Herminio Pimienta Prieto, Autor
Mención de edición:	1 ed
Editorial:	México : Pearson Educación
Fecha de publicación:	2012
Colección:	Área : Educación
Número de páginas:	vi, 184 p
Il.:	il,
Dimensiones:	Rustico
ISBN/ISSN/DL:	978-607-32-0752-2
Nota general:	Incluye referencias bibliográficas
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave:	ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA, PROCESOS DE ENSEÑANZA.APRENDIZAJE, // FORMACIÓN PROFESIONAL DE PROFESORES UNIVERSITARIOS, COMPETENCIAS ESTRATÉGICAS, TÉCNICAS HEURÍSTICAS, MAPAS COGNITIVOS, FOROS, SEMINARIOS, TALLERES, ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN.
Clasificación:	378.1 – Educación superior – Organización y administración de instituciones de educación superior, currículos
Resumen:	Esta obra es el resultado de la experiencia de formación docente del autor en el ámbito universitario en diversos países; ofrece al profesorado un amplio catálogo de estrategias y metodologías para enriquecer la formación de competencias en los estudiantes universitarios. La manera en que se organiza la información en este libro favorece una mejor comprensión de los temas (aprender a aprender). El autor explica con ejemplos prácticos qué son las competencias, cómo se desarrollan y para qué se usan.
Nota de contenido:	Contenido: Introducción. // Estrategias para indagar sobre los conocimientos previos. - Preguntas. // Estrategias que promueven la comprensión mediante la organización de la información. // - Diagramas. // - Mapas cognitivos. // - Otras estrategias que promueven la comprensión. // Estrategias grupales. // Metodologías activas para contribuir al desarrollo de competencias.

Estrategias de enseñanza-aprendizaje : Docencia universitaria basadas en competencias [texto impreso] / Julio Herminio Pimienta Prieto, Autor  . -  1 ed . - México : Pearson Educación, 2012 . - vi, 184 p : il, ; Rustico. - (Área : Educación) .
ISBN : 978-607-32-0752-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)

Palabras clave:	ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA, PROCESOS DE ENSEÑANZA.APRENDIZAJE, // FORMACIÓN PROFESIONAL DE PROFESORES UNIVERSITARIOS, COMPETENCIAS ESTRATÉGICAS, TÉCNICAS HEURÍSTICAS, MAPAS COGNITIVOS, FOROS, SEMINARIOS, TALLERES, ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN.
Clasificación:	378.1 – Educación superior – Organización y administración de instituciones de educación superior, currículos
Resumen:	Esta obra es el resultado de la experiencia de formación docente del autor en el ámbito universitario en diversos países; ofrece al profesorado un amplio catálogo de estrategias y metodologías para enriquecer la formación de competencias en los estudiantes universitarios. La manera en que se organiza la información en este libro favorece una mejor comprensión de los temas (aprender a aprender). El autor explica con ejemplos prácticos qué son las competencias, cómo se desarrollan y para qué se usan.
Nota de contenido:	Contenido: Introducción. // Estrategias para indagar sobre los conocimientos previos. - Preguntas. // Estrategias que promueven la comprensión mediante la organización de la información. // - Diagramas. // - Mapas cognitivos. // - Otras estrategias que promueven la comprensión. // Estrategias grupales. // Metodologías activas para contribuir al desarrollo de competencias.