La comunicación no verbal / Davis, Flora

Público ISBD Título : La comunicación no verbal Tipo de documento: texto impreso Autores: Davis, Flora Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 259 p Il.: il. Dimensiones: Rústica ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-1616-2 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: COMUNICACIÓN, COMUNICACIÓN MASIVA, COMUNICACIÓN NO VERBAL, COMUNICACIÓN VERBAL, CONDUCTA SOCIAL, INTERACCIÓN SOCIAL, PERSUACIÓN CIBERNÉTICA Clasificación: 152.384 - Psicología - Percepción sensorial, movimiento, emociones, impulsos fisiológicos - Movimientos y funciones motoras - Funciones motoras especiales - Movimientos expresivos Nota de contenido: 1. Una ciencia incipiente. // 2. Indicadores de sexo. // 3. Comportamientos durante el galanteo. // 4. El silencio del mundo de celuloide de la cinesis. // 5. El cuerpo es el mensaje. // 6. Saludos de un primate muy antiguo. // 7. El rostro humano. // 8. Lo que dicen los ojos. // 9. La danza de las manos. // 10. Mensajes a distancia y en proximidad. 11. La interpretación de la postura. // 12. Ritmos corporales. // 13. Los ritmos de los encuentros humanos. // 14. Comunicación por el olfato. // 15. Comunicación por el tacto. // 16. Las lecciones de útero. // 17. El código no verbal de los niños. // 18. Indicadores de carácter. // 19. El orden público. // 20. El arte de conversar. // 21. El futuro. La comunicación no verbal [texto impreso] / Davis, Flora . - Madrid : Alianza, 1994 . - 259 p : il. ; Rústica. ISBN : 978-84-206-1616-2 Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: COMUNICACIÓN, COMUNICACIÓN MASIVA, COMUNICACIÓN NO VERBAL, COMUNICACIÓN VERBAL, CONDUCTA SOCIAL, INTERACCIÓN SOCIAL, PERSUACIÓN CIBERNÉTICA Clasificación: 152.384 - Psicología - Percepción sensorial, movimiento, emociones, impulsos fisiológicos - Movimientos y funciones motoras - Funciones motoras especiales - Movimientos expresivos Nota de contenido: 1. Una ciencia incipiente. // 2. Indicadores de sexo. // 3. Comportamientos durante el galanteo. // 4. El silencio del mundo de celuloide de la cinesis. // 5. El cuerpo es el mensaje. // 6. Saludos de un primate muy antiguo. // 7. El rostro humano. // 8. Lo que dicen los ojos. // 9. La danza de las manos. // 10. Mensajes a distancia y en proximidad. 11. La interpretación de la postura. // 12. Ritmos corporales. // 13. Los ritmos de los encuentros humanos. // 14. Comunicación por el olfato. // 15. Comunicación por el tacto. // 16. Las lecciones de útero. // 17. El código no verbal de los niños. // 18. Indicadores de carácter. // 19. El orden público. // 20. El arte de conversar. // 21. El futuro.

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00003069	152.384/D261/Ej: 1	Libro	Biblioteca Principal -Medellín	Colección General	Disponible
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Vivencia corporal / María del Socorro Chalela Romano

Público ISBD Título : Vivencia corporal : Lenguajes expresivos en la infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Socorro Chalela Romano, Autor ; Ángela Gabriela Gutiérrez Perdomo, Autor Editorial: Bogotá : Alfaomega Colombiana Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 180 p Il.: il. Dimensiones: Rústica ISBN/ISSN/DL: 978-958-778-241-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas e índice Idioma : Español (spa) Palabras clave: VIVENCIA CORPORAL, EDUCACIÓN CORPORAL VIVENCIADA, LENGUAJES EXPRESIVOS, MOVIMIENTOS EXPRESIVOS, LENGUAJE CORPORAL, EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ, PSICOMOTRICIDAD, GRAFOMOTRICIDAD Clasificación: 152.384 - Psicología - Percepción sensorial, movimiento, emociones, impulsos fisiológicos - Movimientos y funciones motoras - Funciones motoras especiales - Movimientos expresivos Resumen: Este libro es un material de apoyo de gran utilidad para docentes, padres de familia y adultos que se relacionan e interactúan con niños y niñas del nivel de educación inicial, en torno a un tema que ha cobrado importancia en la actualidad, como es la vivencia corporal y los lenguajes expresivos, aspectos fundamentales para una adecuada educación psicomotriz. La obra está dividida en siete capítulos que involucran aspectos como el valor que se le ha dado al cuerpo a través de los tiempos; una reseña histórica de la psicomotricidad; la práctica de la educación corporal del docente en la educación inicial; las etapas del desarrollo, desde el vientre materno hasta los ocho años; la estimulación y los aspectos que constituyen la vivencia corporal para una adecuada educación psicomotriz, como son: la motricidad gruesa, la motricidad fina, la estructuración perceptiva, la grafomotricidad, el cuerpo del niño y la niña y sus lenguajes expresivos Nota de contenido: Contenido: Capítulo 1. El valor que se la ha dado al cuerpo a través de la historia. // Capítulo 2. La vivencia corporal y las etapas del desarrollo infantil desde el vientre hasta los ocho años. // Capítulo 3. La estimulación corporal y su importancia en los primeros años de vida. // Capítulo 4. La vivencia corporal y los aspectos que intervienen en el desarrollo. // Capítulo 5. La grafomotricidad. // Capítulo 6. Estructuración perceptiva corporal. // Capítulo 7. La vivencia corporal y los lenguajes expresivos Vivencia corporal : Lenguajes expresivos en la infancia [texto impreso] / María del Socorro Chalela Romano, Autor ; Ángela Gabriela Gutiérrez Perdomo, Autor . - Bogotá : Alfaomega Colombiana, 2017 . - 180 p : il. ; Rústica. ISBN : 978-958-778-241-7 Incluye referencias bibliográficas e índice Idioma : Español (spa) Palabras clave: VIVENCIA CORPORAL, EDUCACIÓN CORPORAL VIVENCIADA, LENGUAJES EXPRESIVOS, MOVIMIENTOS EXPRESIVOS, LENGUAJE CORPORAL, EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ, PSICOMOTRICIDAD, GRAFOMOTRICIDAD Clasificación: 152.384 - Psicología - Percepción sensorial, movimiento, emociones, impulsos fisiológicos - Movimientos y funciones motoras - Funciones motoras especiales - Movimientos expresivos Resumen: Este libro es un material de apoyo de gran utilidad para docentes, padres de familia y adultos que se relacionan e interactúan con niños y niñas del nivel de educación inicial, en torno a un tema que ha cobrado importancia en la actualidad, como es la vivencia corporal y los lenguajes expresivos, aspectos fundamentales para una adecuada educación psicomotriz. La obra está dividida en siete capítulos que involucran aspectos como el valor que se le ha dado al cuerpo a través de los tiempos; una reseña histórica de la psicomotricidad; la práctica de la educación corporal del docente en la educación inicial; las etapas del desarrollo, desde el vientre materno hasta los ocho años; la estimulación y los aspectos que constituyen la vivencia corporal para una adecuada educación psicomotriz, como son: la motricidad gruesa, la motricidad fina, la estructuración perceptiva, la grafomotricidad, el cuerpo del niño y la niña y sus lenguajes expresivos Nota de contenido: Contenido: Capítulo 1. El valor que se la ha dado al cuerpo a través de la historia. // Capítulo 2. La vivencia corporal y las etapas del desarrollo infantil desde el vientre hasta los ocho años. // Capítulo 3. La estimulación corporal y su importancia en los primeros años de vida. // Capítulo 4. La vivencia corporal y los aspectos que intervienen en el desarrollo. // Capítulo 5. La grafomotricidad. // Capítulo 6. Estructuración perceptiva corporal. // Capítulo 7. La vivencia corporal y los lenguajes expresivos

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00007365	152.384/Ch436/Ej: 1	Libro	Biblioteca Principal -Medellín	Colección General	Disponible
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