Estimulación temprana / Narvarte, Mariana E.

Público ISBD Título : Estimulación temprana : escuela maternal Tipo de documento: texto impreso Autores: Narvarte, Mariana E. ; Mariangeles Espiño, Autor ; Graciela Orlietti, Autor Editorial: Buenos Aires : Landeira Ediciones Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 192 p Il.: il. col. Dimensiones: Pasta Dura Material de acompañamiento: 1 CD ROM ISBN/ISSN/DL: 978-987-608-089-7 Nota general: Incluye índice Idioma : Español (spa) Palabras clave: ALIMENTACIÓN SALUDABLE, CRECIMIENTO Y DESARROLLO, DESARROLLO INFANTIL, DESARROLLO PSICOLÓGICO, ESTIMULACIÓN INFANTIL, ESTIMULACIÓN SENSORIAL, ESTIMULACIÓN TEMPRANA, JUEGOS EDUCATIVOS, JUEGOS INFANTILES, PSICOLOGÍA DEL RECIÉN NACIDO, PSICOLOGÍA INFANTIL. Clasificación: 155.4 - Psicología diferencial y del desarrollo - Psicología infantil Resumen: La obra Estimulación Temprana abarca de manera puntual, en la primera mitad del manual, las características del niño y de la niña , mes a mes, hasta los 24 meses, constituyéndose en 24 apartados, en donde se abordan en su desarrollo evolutivo, temas como: juegos preferidos, intelecto cognitivo, lenguaje, su autonomía adquirida, motricidad gruesa, motricidad fina, social y de la conducta. En lo que respecta a ejercicios y actividades, mes a mes, desarrolla temas como área motora, área del lenguaje, área intelecto – cognitiva, área social y de la conducta. Y en cada mes que tipo de alimentación aportar en esos preciosos meses, consejos, nutrientes, secuencias, hábitos a generar, guía de introducción de alimentos según edad, maduración digestiva, renal y psiconeural, etc. Un desarrollo importante de los temas los que nos ofrecen las reconocidas y prestigiosas autoras. Nota de contenido: La estimulación temprana. // Desarrollo psicoevolutivo del niño desde el primer mes de vida hasta los 24 meses Estimulación visual y auditiva. Estimulación temprana : escuela maternal [texto impreso] / Narvarte, Mariana E. ; Mariangeles Espiño, Autor ; Graciela Orlietti, Autor . - Buenos Aires : Landeira Ediciones, 2012 . - 192 p : il. col. ; Pasta Dura + 1 CD ROM. ISBN : 978-987-608-089-7 Incluye índice Idioma : Español (spa) Palabras clave: ALIMENTACIÓN SALUDABLE, CRECIMIENTO Y DESARROLLO, DESARROLLO INFANTIL, DESARROLLO PSICOLÓGICO, ESTIMULACIÓN INFANTIL, ESTIMULACIÓN SENSORIAL, ESTIMULACIÓN TEMPRANA, JUEGOS EDUCATIVOS, JUEGOS INFANTILES, PSICOLOGÍA DEL RECIÉN NACIDO, PSICOLOGÍA INFANTIL. Clasificación: 155.4 - Psicología diferencial y del desarrollo - Psicología infantil Resumen: La obra Estimulación Temprana abarca de manera puntual, en la primera mitad del manual, las características del niño y de la niña , mes a mes, hasta los 24 meses, constituyéndose en 24 apartados, en donde se abordan en su desarrollo evolutivo, temas como: juegos preferidos, intelecto cognitivo, lenguaje, su autonomía adquirida, motricidad gruesa, motricidad fina, social y de la conducta. En lo que respecta a ejercicios y actividades, mes a mes, desarrolla temas como área motora, área del lenguaje, área intelecto – cognitiva, área social y de la conducta. Y en cada mes que tipo de alimentación aportar en esos preciosos meses, consejos, nutrientes, secuencias, hábitos a generar, guía de introducción de alimentos según edad, maduración digestiva, renal y psiconeural, etc. Un desarrollo importante de los temas los que nos ofrecen las reconocidas y prestigiosas autoras. Nota de contenido: La estimulación temprana. // Desarrollo psicoevolutivo del niño desde el primer mes de vida hasta los 24 meses Estimulación visual y auditiva.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares (4)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
00003599	R/155.4/N238/Ej: 2	Libro	Biblioteca Principal -Medellín	Referencia	Disponible
00003598	155.4/N238/Ej: 1	Libro	Biblioteca Principal -Medellín	Reserva	Disponible
04000620	155.4/N238/Ej: 4	Libro	Biblioteca Sede - Neiva	Colección General	Disponible
03000187	R/155.4/N238/Ej: 3	Libro	Biblioteca Sede - Popayán	Referencia	Disponible

Lectoescritura : aprendizaje integral / Narvarte, Mariana E.

Público ISBD Título : Lectoescritura : aprendizaje integral Tipo de documento: texto impreso Autores: Narvarte, Mariana E. Editorial: Argentina : Landeira Ediciones Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 448 p Il.: il. Dimensiones: Rústica ISBN/ISSN/DL: 10: 987-608-009-1 Nota general: Incluye Bibliografía e Índice Palabras clave: COMPRENSION DE LECTURA, ESCRITURA INFANTIL, ESCRITURA-APRENDIZAJE, ESCRITURA-EVOLUCION, HABILIDADES COGNITIVAS, LECTURA, LECTURA-APRENDIZAJE, METODOS DE ENSE‘ANZA, METODOS DE ESCRITURA, ORTOGRAFIA, PROCESO DE LECTO-ESRITURA Resumen: Evolución de la escritura. La lectura en el Nivel Inicial. Ortografía. Lenguaje y escritura. Diagnóstico preventivo de la alfabetización. Digrafía. Actividades de lectoescritura. El ABC. Actividades de caligrafía. Las letras. Actividades de escritura. Actividades de digrafía. Cuentos, lectura comprensiva. Nota de contenido: Aprendizaje. // Métodos. // Habilidades Cognitivas. // Factores determinantes. // Procesos de lectoescritura. // El Maestro y el alumno. // Niveles de alfabetización. // Lectura. // El libro y la biblioteca. // Comprensión lectora. // Trastornos de lectoescritura. // Digrafía. // Lenguaje. // Lectoescritura. // Evolución de la escritura. // La lectura en el nivel inicial. // Ortografía. // Lenguaje y lectoescritura. // Diagnóstico preventivo de alfabetización. // Digrafía. // Actividades de lectoescritura. // El ABC. // Actividades de caligrafía. // Las letras. // Actividades de escritura. // Actividades de digrafía. // Cuentos. // Lectura comprensiva. Lectoescritura : aprendizaje integral [texto impreso] / Narvarte, Mariana E. . - Argentina : Landeira Ediciones, 2008 . - 448 p : il. ; Rústica. ISSN : 10: 987-608-009-1 Incluye Bibliografía e Índice Palabras clave: COMPRENSION DE LECTURA, ESCRITURA INFANTIL, ESCRITURA-APRENDIZAJE, ESCRITURA-EVOLUCION, HABILIDADES COGNITIVAS, LECTURA, LECTURA-APRENDIZAJE, METODOS DE ENSE‘ANZA, METODOS DE ESCRITURA, ORTOGRAFIA, PROCESO DE LECTO-ESRITURA Resumen: Evolución de la escritura. La lectura en el Nivel Inicial. Ortografía. Lenguaje y escritura. Diagnóstico preventivo de la alfabetización. Digrafía. Actividades de lectoescritura. El ABC. Actividades de caligrafía. Las letras. Actividades de escritura. Actividades de digrafía. Cuentos, lectura comprensiva. Nota de contenido: Aprendizaje. // Métodos. // Habilidades Cognitivas. // Factores determinantes. // Procesos de lectoescritura. // El Maestro y el alumno. // Niveles de alfabetización. // Lectura. // El libro y la biblioteca. // Comprensión lectora. // Trastornos de lectoescritura. // Digrafía. // Lenguaje. // Lectoescritura. // Evolución de la escritura. // La lectura en el nivel inicial. // Ortografía. // Lenguaje y lectoescritura. // Diagnóstico preventivo de alfabetización. // Digrafía. // Actividades de lectoescritura. // El ABC. // Actividades de caligrafía. // Las letras. // Actividades de escritura. // Actividades de digrafía. // Cuentos. // Lectura comprensiva.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares (1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
00004578	372.41/N238	Libro	Biblioteca Principal -Medellín	Colección General	Disponible

Psicopedagogia practica para el trabajo en el aula / Narvarte, Mariana E.

Público ISBD Título : Psicopedagogia practica para el trabajo en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Narvarte, Mariana E. Editorial: Buenos Aires : Landeira Ediciones Otro editor: 2010 Dimensiones: 4 V + CD ROM ISBN/ISSN/DL: 978-987-6080323OBRACOMPLET-A Palabras clave: CONVIVENCIA  DISCIPLINA EN EL AULA  EDUCACION  FAMILIA-ASPECTOS EDUCATIVOS  FONOAUDIOLOGIA  NEUROLOGIA  NEUROPSICOLOGIA  NI‘OS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE  PEDAGOGIA  PSICOLOGIA  PSICOLOGIA COGNITIVA  PSICOLOGIA DE LA EDUCACION  PSICOPEDAGOGIA  TRASTORNOS DE APRENDIZAJE  TRASTORNOS ESCOLARES  VALORES(EDUCACION) Psicopedagogia practica para el trabajo en el aula [texto impreso] / Narvarte, Mariana E. . - Buenos Aires : Landeira Ediciones : 2010, [s.d.] . -  ; 4 V + CD ROM. ISSN : 978-987-6080323OBRACOMPLET-A Palabras clave: CONVIVENCIA  DISCIPLINA EN EL AULA  EDUCACION  FAMILIA-ASPECTOS EDUCATIVOS  FONOAUDIOLOGIA  NEUROLOGIA  NEUROPSICOLOGIA  NI‘OS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE  PEDAGOGIA  PSICOLOGIA  PSICOLOGIA COGNITIVA  PSICOLOGIA DE LA EDUCACION  PSICOPEDAGOGIA  TRASTORNOS DE APRENDIZAJE  TRASTORNOS ESCOLARES  VALORES(EDUCACION)

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares (4)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
00007951	370.15/N238/T. 1	Libro	Biblioteca Principal -Medellín	Colección General	Disponible
00007952	370.15/N238/T. 2	Libro	Biblioteca Principal -Medellín	Colección General	Disponible
00007953	370.15/N238/T. 3	Libro	Biblioteca Principal -Medellín	Colección General	Disponible
00007954	370.15/N238/T. 4	Libro	Biblioteca Principal -Medellín	Colección General	Disponible

Soluciones pedagógicas para el trastorno por déficit con o sin hiperactividad / Narvarte, Mariana E.

Público ISBD Título : Soluciones pedagógicas para el trastorno por déficit con o sin hiperactividad Tipo de documento: texto impreso Autores: Narvarte, Mariana E. Editorial: Quilmes : Landeira Otro editor: 2007 Dimensiones: 348p. + 1 CD ROM ISBN/ISSN/DL: 978-987-608-047-7 Palabras clave: DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD  HIPERACTIVIDAD-PSICOLOGIA  PSICOPEDAGOGIA  TRASTORNOS POR DEFICIT DE ATENCION Soluciones pedagógicas para el trastorno por déficit con o sin hiperactividad [texto impreso] / Narvarte, Mariana E. . - Quilmes : Landeira : 2007, [s.d.] . -  ; 348p. + 1 CD ROM. ISBN : 978-987-608-047-7 Palabras clave: DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD  HIPERACTIVIDAD-PSICOLOGIA  PSICOPEDAGOGIA  TRASTORNOS POR DEFICIT DE ATENCION

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares (2)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
00001313	616.8589 / N238 / Ej: 1	Libro	Biblioteca Principal -Medellín	Colección General	Disponible
00001314	616.8589 / N238 / Ej: 2	Libro	Biblioteca Principal -Medellín	Colección General	Disponible

---

1 (1 - 4 / 4)