| Título : |
La afasia : exploración, diagnóstico y tratamiento |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Borregon Sanz, Santos ; González Calvo, Agustina, Autor |
| Editorial: |
Ciencias de la Educación Preescolar y Especial |
| Fecha de publicación: |
1993 |
| Colección: |
Lenguaje y Comunicación |
| Número de páginas: |
192 |
| Dimensiones: |
il. |
| Material de acompañamiento: |
Anexo 1. Material de exploración, Anexo 2. Cuadernillo de respuestas |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-7869-122-7 |
| Nota general: |
Incluye Bibliografía y Glosario |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
AFASIA, TRASTORNOS DEL HABLA Y DEL LENGUAJE |
| Clasificación: |
616 Enfermedades - Trastornos del habla y del Lenguaje |
| Resumen: |
La obra es eminentemente práctica. Va dirigida a quienes se enfrentan al diagnóstico de las diversas topologías afásicas, a quienes abordan la exploración de las funciones lingüísticas mermadas o conservadas y a quienes tienen el difícil reto de la tarea recuperadora. La obra se subdivide en tres partes, la primera presenta un compendio sobre las características más sobresalientes en los cuadros afásicos, facilitando así el diagnostico de los distintos modelos afasiológicos. La parte dos, se dirige hacia la exploración del lenguaje y de la comunicación. A este fin se ha elaborado una prueba que permite determinar las funciones lingüísticas mermadas o conservadas. Esta exploración viene acompañada de atentas premisas e hipótesis sobre el significado de los módulos explorados y de las respuestas del sujeto. La tercera parte se orienta hacia una intervención consecuente con la exploración. Se evita el recurso a las generalidades aplicadas al tratamiento y se elabora, en línea con la exploración habida, una metodología de intervención aplicable a otras actuaciones y un diseño o programa concreto de tratamiento. Por último un glosario hace asequible términos frecuentes en la tarea reproductora. El paquete incluye: - Manual/libro - Material de exploración - Cuadernillo de respuestas |
| Nota de contenido: |
Contenido: PARTE I. LA AFASIA. FUNDAMENTOS TEÓRICOS. // CAPÍTULO I. Introducción. // CAPÍTULO II. Precisiones conceptuales y terminológicas. // CAPÍTULO III. Cerebro y lenguaje. // CAPÍTULO IV. Teoría de restablecimiento. // CAPÍTULO V. Tipología y semiología afásica. // CAPÍTULO VI. Síntesis diferencial de los cuadros afásicos. // PARTE II. PRUEBA DE EXPLORACIÓN Y DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL EN AFASIAS. // CAPÍTULO VII. Presentación de la prueba. // CAPÍTULO VIII. Descripción y significado de los módulos o sistemas a explorar. // CAPÍTULO IX. La interacción modular o la interacción entre sistemas. // CAPÍTULO X. Instrucciones generales de aplicación y valoración. // CAPÍTULO XI. Instrucciones específicas de pasación. // CAPÍTULO XII. Manual de aplicación y evaluación. // CAPÍTULO XIII. Perfiles gráficos e interpretación de los resultados. // CAPÍTULO XIV. Otras aplicaciones. // PARTE III. LA INTERVENCIÓN TERAPÉUTICA. // CAPÍTULO XV. Aspectos introductorios. // CAPÍTULO XVI. Principios metodológicos y directrices básicas en la intervención terapéutica. // CAPÍTULO XVII. Evaluación y pronóstico. // CAPÍTULO XVIII. Casos prácticos. // CAPÍTULO XIX. Conclusiones finales. |
La afasia : exploración, diagnóstico y tratamiento [texto impreso] / Borregon Sanz, Santos ; González Calvo, Agustina, Autor . - Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 1993 . - 192 ; il. + Anexo 1. Material de exploración, Anexo 2. Cuadernillo de respuestas. - ( Lenguaje y Comunicación) . ISBN : 978-84-7869-122-7 Incluye Bibliografía y Glosario Idioma : Español ( spa)
| Palabras clave: |
AFASIA, TRASTORNOS DEL HABLA Y DEL LENGUAJE |
| Clasificación: |
616 Enfermedades - Trastornos del habla y del Lenguaje |
| Resumen: |
La obra es eminentemente práctica. Va dirigida a quienes se enfrentan al diagnóstico de las diversas topologías afásicas, a quienes abordan la exploración de las funciones lingüísticas mermadas o conservadas y a quienes tienen el difícil reto de la tarea recuperadora. La obra se subdivide en tres partes, la primera presenta un compendio sobre las características más sobresalientes en los cuadros afásicos, facilitando así el diagnostico de los distintos modelos afasiológicos. La parte dos, se dirige hacia la exploración del lenguaje y de la comunicación. A este fin se ha elaborado una prueba que permite determinar las funciones lingüísticas mermadas o conservadas. Esta exploración viene acompañada de atentas premisas e hipótesis sobre el significado de los módulos explorados y de las respuestas del sujeto. La tercera parte se orienta hacia una intervención consecuente con la exploración. Se evita el recurso a las generalidades aplicadas al tratamiento y se elabora, en línea con la exploración habida, una metodología de intervención aplicable a otras actuaciones y un diseño o programa concreto de tratamiento. Por último un glosario hace asequible términos frecuentes en la tarea reproductora. El paquete incluye: - Manual/libro - Material de exploración - Cuadernillo de respuestas |
| Nota de contenido: |
Contenido: PARTE I. LA AFASIA. FUNDAMENTOS TEÓRICOS. // CAPÍTULO I. Introducción. // CAPÍTULO II. Precisiones conceptuales y terminológicas. // CAPÍTULO III. Cerebro y lenguaje. // CAPÍTULO IV. Teoría de restablecimiento. // CAPÍTULO V. Tipología y semiología afásica. // CAPÍTULO VI. Síntesis diferencial de los cuadros afásicos. // PARTE II. PRUEBA DE EXPLORACIÓN Y DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL EN AFASIAS. // CAPÍTULO VII. Presentación de la prueba. // CAPÍTULO VIII. Descripción y significado de los módulos o sistemas a explorar. // CAPÍTULO IX. La interacción modular o la interacción entre sistemas. // CAPÍTULO X. Instrucciones generales de aplicación y valoración. // CAPÍTULO XI. Instrucciones específicas de pasación. // CAPÍTULO XII. Manual de aplicación y evaluación. // CAPÍTULO XIII. Perfiles gráficos e interpretación de los resultados. // CAPÍTULO XIV. Otras aplicaciones. // PARTE III. LA INTERVENCIÓN TERAPÉUTICA. // CAPÍTULO XV. Aspectos introductorios. // CAPÍTULO XVI. Principios metodológicos y directrices básicas en la intervención terapéutica. // CAPÍTULO XVII. Evaluación y pronóstico. // CAPÍTULO XVIII. Casos prácticos. // CAPÍTULO XIX. Conclusiones finales. |
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