Trastornos de aprendizaje y de la conducta escolar / Bravo Valdivieso, Luis

Público ISBD Título : Trastornos de aprendizaje y de la conducta escolar : Psicopatología de la disfunción cerebral mínima Tipo de documento: texto impreso Autores: Bravo Valdivieso, Luis Mención de edición: 2a ed Editorial: Chile : Universidad Catolica de Chile Fecha de publicación: 1977 Número de páginas: 277 p Dimensiones: Rústica Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: DESÓRDENES DE CONDUCTA INFANTIL, DESÓRDENES DEL APRENDIZAJE, PSICOPATOLOGÍA DE LA DISFUNCIÓN CEREBRAL MÍNIMA, SÍNDROME ATÍPICO, ALTERACIONES DE LOS PROCESOS COGNITIVOS, Clasificación: 371.92 - Organización y administración escolares; educación especial - Educación especial - Estudiantes retardados y de aprendizaje lento Nota de contenido: Contenido : PRIMERA PARTE. // I. La disfunción cerebral mínima infantil. // II. Naturaleza y alcances psicológicos de la disfunción cerebral mínima. // III. Psicopatología de la disfunción cerebral mínima en la edad escolar. // IV. Alteración de los procesos de manejo y comunicación. // V. Alteración de los procesos de vivencia de sí mismo y de adaptación al ambiente. // SEGUNDA PARTE. // I. Los trastornos escolares de aprendizaje. // II. Trastornos del aprendizaje y disfunción cerebral. // III. Dislexia específica y disfunción cerebral. // TERCERA PARTE. // I. Investigación psicológica- clínica. // II. Psicopatología del grupo con disfunción cerebral. // III. Estudio comparativo con grupo control. // CUARTA PARTE. // I. Estructura de la personalidad en niños con disfunción cerebral. // II. Reflexiones finales: ¿existe una disfunción cerebral mínima? Trastornos de aprendizaje y de la conducta escolar : Psicopatología de la disfunción cerebral mínima [texto impreso] / Bravo Valdivieso, Luis  . -  2a ed . - Chile : Universidad Catolica de Chile, 1977 . - 277 p ; Rústica. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: DESÓRDENES DE CONDUCTA INFANTIL, DESÓRDENES DEL APRENDIZAJE, PSICOPATOLOGÍA DE LA DISFUNCIÓN CEREBRAL MÍNIMA, SÍNDROME ATÍPICO, ALTERACIONES DE LOS PROCESOS COGNITIVOS, Clasificación: 371.92 - Organización y administración escolares; educación especial - Educación especial - Estudiantes retardados y de aprendizaje lento Nota de contenido: Contenido : PRIMERA PARTE. // I. La disfunción cerebral mínima infantil. // II. Naturaleza y alcances psicológicos de la disfunción cerebral mínima. // III. Psicopatología de la disfunción cerebral mínima en la edad escolar. // IV. Alteración de los procesos de manejo y comunicación. // V. Alteración de los procesos de vivencia de sí mismo y de adaptación al ambiente. // SEGUNDA PARTE. // I. Los trastornos escolares de aprendizaje. // II. Trastornos del aprendizaje y disfunción cerebral. // III. Dislexia específica y disfunción cerebral. // TERCERA PARTE. // I. Investigación psicológica- clínica. // II. Psicopatología del grupo con disfunción cerebral. // III. Estudio comparativo con grupo control. // CUARTA PARTE. // I. Estructura de la personalidad en niños con disfunción cerebral. // II. Reflexiones finales: ¿existe una disfunción cerebral mínima?

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
00006250	371.92/B826/Ej: 1	Libro	Biblioteca Principal -Medellín	Colección General	Disponible
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