| Título : |
Cómo redactar un tema : Didáctica de la escritura |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Serafini, Maria Teresa |
| Mención de edición: |
1 ed |
| Editorial: |
Barcelona : Paidos |
| Fecha de publicación: |
1997 |
| Número de páginas: |
256 p |
| Il.: |
il, |
| Dimensiones: |
Rustica |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-7509-512-7 |
| Palabras clave: |
ESCRITURA, LECTURA |
| Nota de contenido: |
PRIMERA PARTE. DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL ESTUDIANTE COMO SE DESARROLLA UNA REDACCIÓN. // 1. La redacción, objeto misterioso. // 2. La planificación. // 3. Producción de ideas. // 4. Producción del texto. // 5. La revisión. // SEGUNDA PARTE. DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL PROFESOR: COMO SE ENCARGA, CORRIGE Y EVALÚA UNA REDACCIÓN. // 6. Los títulos de las redacciones. // 7. La corrección. // 8. La evaluación. // TERCERA PARTE. DIDÁCTICA DE LA ESCRITURA. // 9. Principios pedagógicos. // 10. Clasificación de los escritos. // 11. Construcción de un currículum sobre la escritura. // 12. Escritos introductorios a la redacción-ensayo. |
Cómo redactar un tema : Didáctica de la escritura [texto impreso] / Serafini, Maria Teresa . - 1 ed . - Barcelona : Paidos, 1997 . - 256 p : il, ; Rustica. ISBN : 978-84-7509-512-7
| Palabras clave: |
ESCRITURA, LECTURA |
| Nota de contenido: |
PRIMERA PARTE. DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL ESTUDIANTE COMO SE DESARROLLA UNA REDACCIÓN. // 1. La redacción, objeto misterioso. // 2. La planificación. // 3. Producción de ideas. // 4. Producción del texto. // 5. La revisión. // SEGUNDA PARTE. DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL PROFESOR: COMO SE ENCARGA, CORRIGE Y EVALÚA UNA REDACCIÓN. // 6. Los títulos de las redacciones. // 7. La corrección. // 8. La evaluación. // TERCERA PARTE. DIDÁCTICA DE LA ESCRITURA. // 9. Principios pedagógicos. // 10. Clasificación de los escritos. // 11. Construcción de un currículum sobre la escritura. // 12. Escritos introductorios a la redacción-ensayo. |
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