| Título : |
Proesc : Evaluación de los procesos de escritura |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Cuetos, Fernando, Autor ; Ramos Sánchez, José Luis, Autor ; Ruano Hernández, Elvira, Autor |
| Mención de edición: |
1a ed |
| Editorial: |
Madrid: TEA Ediciones |
| Fecha de publicación: |
2004 |
| Número de páginas: |
40 p |
| Il.: |
il. |
| Dimensiones: |
Rústica |
| Material de acompañamiento: |
25 Hojas de respuesta A + 25 Hojas de respuesta B |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-7174-800-3 |
| Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
ESCRITURA – ENSEÑANZA – EVALUACIÓN, PSEUDOPALABRAS, SÍLABAS, DICTADOS, REDACCIÓN |
| Resumen: |
El PROESC es una batería que evalúa precisamente los principales procesos cognitivos en la escritura. Enfocada a los cursos de 3 de primaria a 4 de secundaria |
| Nota de contenido: |
Agradecimientos. // Fundamentación teórica: procesos cognitivos que intervienen en la escritura. // Descripción de las pruebas. // Normas de aplicación y corrección. // Justificación estadística. // Normas interpretativas. // Orientaciones para la recuperación de las dificultades de escritura. // Referencias bibliográficas |
Proesc : Evaluación de los procesos de escritura [texto impreso] / Cuetos, Fernando, Autor ; Ramos Sánchez, José Luis, Autor ; Ruano Hernández, Elvira, Autor . - 1a ed . - Madrid: TEA Ediciones, 2004 . - 40 p : il. ; Rústica + 25 Hojas de respuesta A + 25 Hojas de respuesta B. ISBN : 978-84-7174-800-3 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español ( spa)
| Palabras clave: |
ESCRITURA – ENSEÑANZA – EVALUACIÓN, PSEUDOPALABRAS, SÍLABAS, DICTADOS, REDACCIÓN |
| Resumen: |
El PROESC es una batería que evalúa precisamente los principales procesos cognitivos en la escritura. Enfocada a los cursos de 3 de primaria a 4 de secundaria |
| Nota de contenido: |
Agradecimientos. // Fundamentación teórica: procesos cognitivos que intervienen en la escritura. // Descripción de las pruebas. // Normas de aplicación y corrección. // Justificación estadística. // Normas interpretativas. // Orientaciones para la recuperación de las dificultades de escritura. // Referencias bibliográficas |
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