Título :	Aprende a pensar : Planifica y decide. Guía del instructor
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Sánchez, Margarita Amestoy de, Autor
Mención de edición:	1a ed
Fecha de publicación:	2013
Número de páginas:	206 p
Il.:	il.
Dimensiones:	Rústica
ISBN/ISSN/DL:	978-968-24-4635-1
Nota general:	V.1 Guía del instructor
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave:	COGNICIÓN, INTELIGENCIA, LÓGICA, PROBLEMAS - SOLUCIÓN, PSICOPEDAGOGÍA, PLANEACIÓN ESTRATÉGICA
Resumen:	Este cuaderno de trabajo trata de un conjunto de procesos que se consideran esenciales para generar estructuras cognoscitivas las cuales contribuyen a desarrollar en el alumno la capacidad de relacionar y organizar las ideas, planificar, manejar conflictos, resolver problemas y tomar decisiones
Nota de contenido:	Pensar en lo bueno y en lo malo. // Pensar en todos los aspectos. // Reglas: Aplicación de los procesos estudiados. // Definir objetivos: presentación y práctica del proceso. // Pensar en las consecuencias. // Pensar en lo más importante. // Pensar en las alternativas. // Planificación. // Pensar en otros puntos de vista. // Decisiones. // Revisión de los procesos estudiados

Aprende a pensar : Planifica y decide. Guía del instructor [texto impreso] / Sánchez, Margarita Amestoy de, Autor  . -  1a ed . - 2013 . - 206 p : il. ; Rústica.
ISBN : 978-968-24-4635-1
V.1 Guía del instructor
Idioma : Español (spa)

Palabras clave:	COGNICIÓN, INTELIGENCIA, LÓGICA, PROBLEMAS - SOLUCIÓN, PSICOPEDAGOGÍA, PLANEACIÓN ESTRATÉGICA
Resumen:	Este cuaderno de trabajo trata de un conjunto de procesos que se consideran esenciales para generar estructuras cognoscitivas las cuales contribuyen a desarrollar en el alumno la capacidad de relacionar y organizar las ideas, planificar, manejar conflictos, resolver problemas y tomar decisiones
Nota de contenido:	Pensar en lo bueno y en lo malo. // Pensar en todos los aspectos. // Reglas: Aplicación de los procesos estudiados. // Definir objetivos: presentación y práctica del proceso. // Pensar en las consecuencias. // Pensar en lo más importante. // Pensar en las alternativas. // Planificación. // Pensar en otros puntos de vista. // Decisiones. // Revisión de los procesos estudiados