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Explicación del fenómeno lingüíistico / Cohen, David
Título : Explicación del fenómeno lingüíistico Tipo de documento: texto impreso Autores: Cohen, David Editorial: Mexico : Trillas Fecha de publicación: 1980 Número de páginas: 235 p Il.: il. Dimensiones: Rústica ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-0824-3 Nota general: Incluye Índice analítico Idioma : Español (spa) Palabras clave: EXPLICACION LINGUISTICA LINGUISTICA Clasificación: 410 - Lenguas - Linguística Nota de contenido: Capítulo 1. Explicación en Lingüística. // Capítulo 2. La gramática como teoría. // Capítulo 3. ¿Está la gramática en el cerebro? // Capítulo 4. Los procesos psicológicos como explicación Lingüística. // Capítulo 5. Qué es y qué no es la explicación. // Capítulo 6. Identificación explicativa. // Capítulo 7. Agradecimiento, El ascenso de lo engañoso o es mucho lo que ignoramos acerca de los espejos.
Explicación del fenómeno lingüíistico [texto impreso] / Cohen, David . - Mexico : Trillas, 1980 . - 235 p : il. ; Rústica.
ISBN : 978-968-24-0824-3
Incluye Índice analítico
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EXPLICACION LINGUISTICA LINGUISTICA Clasificación: 410 - Lenguas - Linguística Nota de contenido: Capítulo 1. Explicación en Lingüística. // Capítulo 2. La gramática como teoría. // Capítulo 3. ¿Está la gramática en el cerebro? // Capítulo 4. Los procesos psicológicos como explicación Lingüística. // Capítulo 5. Qué es y qué no es la explicación. // Capítulo 6. Identificación explicativa. // Capítulo 7. Agradecimiento, El ascenso de lo engañoso o es mucho lo que ignoramos acerca de los espejos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00002864 410 /C678 Libro Biblioteca Principal -Medellín General Disponible Explorando la sexualidad humana / Giraldo Neira, Octavio
Título : Explorando la sexualidad humana : Aspectos psicosociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Giraldo Neira, Octavio Editorial: Mexico : Trillas Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 304 ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-1034-5 Palabras clave: EDUCACION SEXUAL, MACHISMO, PSICOLOGIA, SEXUALIDAD-ASPECTOS SOCIALES Clasificación: 155.3 - Psicología diferencial y del desarrollo - Psicología sexual y de los sexos Explorando la sexualidad humana : Aspectos psicosociales [texto impreso] / Giraldo Neira, Octavio . - Mexico : Trillas, 1995 . - 304.
ISBN : 978-968-24-1034-5
Palabras clave: EDUCACION SEXUAL, MACHISMO, PSICOLOGIA, SEXUALIDAD-ASPECTOS SOCIALES Clasificación: 155.3 - Psicología diferencial y del desarrollo - Psicología sexual y de los sexos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00001220 155.3 / G516 Libro Biblioteca Principal -Medellín Colección General Disponible Hacia la sociedad del conocimiento / Benavides Martinez, Benigno
Título : Hacia la sociedad del conocimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Benavides Martinez, Benigno Editorial: Mexico : Trillas Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 158 p Il.: il. Dimensiones: Rústica ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-7947-2 Nota general: Incluye Índice Analítico Palabras clave: GLOBALIZACION, SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, TECNOLOGIAS DE INFORMACION Resumen: La sociedad es un conjunto de individuos que no sólo comparten un territorio, sino que además tienen en común una lengua, una cultura, una serie de relaciones económico-políticas y, sobre todo, un fin colectivo: el bienestar y el orden de sus integrantes. La presente obra contiene un análisis general del origen y la evolución de la sociedad humana, desde las comunidades tribales hasta la llamada sociedad del conocimiento, con el apoyo de las teorías más importantes de la Sociología. Los estudiantes de carreras afines a las Ciencias Sociales encontrarán en esta obra un compendio práctico de los principales cambios generados en las sociedades humanas a través del tiempo y tendrán una perspectiva de las tendencias actuales. Nota de contenido: Capítulo 1. El origen y desarrollo de la sociedad. // Capítulo 2. La sociedad industrial. // Capítulo 3. La estructura de las sociedades actuales. // Capítulo 4. El mundo de lo globalización. // Capítulo 5. La sociedad del conocimiento Hacia la sociedad del conocimiento [texto impreso] / Benavides Martinez, Benigno . - Mexico : Trillas, 2007 . - 158 p : il. ; Rústica.
ISBN : 978-968-24-7947-2
Incluye Índice Analítico
Palabras clave: GLOBALIZACION, SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, TECNOLOGIAS DE INFORMACION Resumen: La sociedad es un conjunto de individuos que no sólo comparten un territorio, sino que además tienen en común una lengua, una cultura, una serie de relaciones económico-políticas y, sobre todo, un fin colectivo: el bienestar y el orden de sus integrantes. La presente obra contiene un análisis general del origen y la evolución de la sociedad humana, desde las comunidades tribales hasta la llamada sociedad del conocimiento, con el apoyo de las teorías más importantes de la Sociología. Los estudiantes de carreras afines a las Ciencias Sociales encontrarán en esta obra un compendio práctico de los principales cambios generados en las sociedades humanas a través del tiempo y tendrán una perspectiva de las tendencias actuales. Nota de contenido: Capítulo 1. El origen y desarrollo de la sociedad. // Capítulo 2. La sociedad industrial. // Capítulo 3. La estructura de las sociedades actuales. // Capítulo 4. El mundo de lo globalización. // Capítulo 5. La sociedad del conocimiento Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00003916 303.48/H117 Libro Biblioteca Principal -Medellín Colección General Disponible Instruccion programada : guia para su uso en los medios comerciales, financieros, industriales y gubernamentales / Ofiesh, Gabriel D.
Título : Instruccion programada : guia para su uso en los medios comerciales, financieros, industriales y gubernamentales Tipo de documento: texto impreso Autores: Ofiesh, Gabriel D. Editorial: Mexico : Trillas Fecha de publicación: 1973 Número de páginas: 443 p Il.: il. Dimensiones: Rústica Nota general: Incluye Índice Palabras clave: ADMINISTRACION, ENSE‘ANZA PROGRAMADA Nota de contenido: Primera Parte: El desarrollo de sistemas de entrenamiento basados en la instrucción programada. // Segunda Parte: Historias de caso de instrucción programada. Instruccion programada : guia para su uso en los medios comerciales, financieros, industriales y gubernamentales [texto impreso] / Ofiesh, Gabriel D. . - Mexico : Trillas, 1973 . - 443 p : il. ; Rústica.
Incluye Índice
Palabras clave: ADMINISTRACION, ENSE‘ANZA PROGRAMADA Nota de contenido: Primera Parte: El desarrollo de sistemas de entrenamiento basados en la instrucción programada. // Segunda Parte: Historias de caso de instrucción programada. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00003992 371.39442/O32 Libro Biblioteca Principal -Medellín Colección General Disponible La integración sensorial y el niño / A. Jean Ayres
Título : La integración sensorial y el niño : Autismo y el sistema nervioso. Disfunciones del Sistema vestibular. Desordenes auditivos y del lenguaje. Tipo de documento: texto impreso Autores: A. Jean Ayres, Autor Mención de edición: 1 Ed. Editorial: Mexico : Trillas Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 226 p. Dimensiones: Pasta rùstica ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-2987-3 Nota general: Incluye bibliografía e índice Idioma : Español (spa) Palabras clave: INTEGRACIÓN SENSORIAL, SISTEMA NERVIOSO, DISFUNCIÓN INTEGRATIVA SENSORIAL, SISTEMA VESTIBULAR, DISPRAXIA DEL DESARROLLO, AUTISMO, DESORDENES AUDITIVOS Y DEL LENGUAJE,DAÑO CEREBRAL, TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE Clasificación: 618.928 – Otras ramas de la medicina Ginecología y obstetricia – Pediatría y geriatría – Pediatría – Enfermedades específicas Resumen: Los niños que presentan problemas de conducta (tales como hiperactividad, irritabilidad, dificultad para relacionarse) o retraso en el desarrollo de algunas actividades motoras e intelectuales (como el caminar y el hablar) pocas veces son comprendidos por sus padres o profesores, los cuales al ignorar que puede tratarse de una difunción de origen neural, exigen a los pequeños un mayor esfuerzo o los castigan.
Todos los niños nacen con la capacidad de organizar la información que captan a través de sus sentidos y transformarla en experiencias que determinan su relación con el mundo inmediato, pero en algunos casos hay disfunciones en el proceso de integración sensorial: las palabras y las ideas son insuficientes para que el cerebro organice eficazmente los estímulos que percibe; sólo mediante la aplicación de terapias ocupacionales o físicas y con la comprensión de los padres, el niño tendrá la posibilidad de corregir estas fallas y llevar una vida normal.
En este libro encontrará abundante información para detectar problemas de integración sensorial, determinar la severidad de éstos, entender cómo funciona la terapia y una guía para el cuidado del niño en el hogar.
Nota de contenido: Contenido: Parte I: La integración sensorial y el cerebro. // Capítulo 1: Qué es la integración sensorial? // Capítulo 2: Viendo como se desarrolla la inteligencia sensorial.// Capítulo 3: El sistema nervioso internamente. // Parte II: Integración sensorial y disfunciones. // Capítulo 4: Qué es una disfunción integrativa sensorial? // Capítulo 5 Desórdenes que atañen al sistema vestibular. // Capítulo 6: Dispraxia del desarrollo: un problema de planeación motora. // Capítulo 7: Defensa táctil. // Capítulo 8: Percepción visual y desórdenes auditivos del lenguaje. // Capítulo 9: El niño autista. // Parte III: Qué se puede hacer acerca del problema? // Capítulo 10: Terapia de integración sensorial. // Capítulo 11: Qué pueden hacer los padres?. La integración sensorial y el niño : Autismo y el sistema nervioso. Disfunciones del Sistema vestibular. Desordenes auditivos y del lenguaje. [texto impreso] / A. Jean Ayres, Autor . - 1 Ed. . - Mexico : Trillas, 1998 . - 226 p. ; Pasta rùstica.
ISBN : 978-968-24-2987-3
Incluye bibliografía e índice
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INTEGRACIÓN SENSORIAL, SISTEMA NERVIOSO, DISFUNCIÓN INTEGRATIVA SENSORIAL, SISTEMA VESTIBULAR, DISPRAXIA DEL DESARROLLO, AUTISMO, DESORDENES AUDITIVOS Y DEL LENGUAJE,DAÑO CEREBRAL, TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE Clasificación: 618.928 – Otras ramas de la medicina Ginecología y obstetricia – Pediatría y geriatría – Pediatría – Enfermedades específicas Resumen: Los niños que presentan problemas de conducta (tales como hiperactividad, irritabilidad, dificultad para relacionarse) o retraso en el desarrollo de algunas actividades motoras e intelectuales (como el caminar y el hablar) pocas veces son comprendidos por sus padres o profesores, los cuales al ignorar que puede tratarse de una difunción de origen neural, exigen a los pequeños un mayor esfuerzo o los castigan.
Todos los niños nacen con la capacidad de organizar la información que captan a través de sus sentidos y transformarla en experiencias que determinan su relación con el mundo inmediato, pero en algunos casos hay disfunciones en el proceso de integración sensorial: las palabras y las ideas son insuficientes para que el cerebro organice eficazmente los estímulos que percibe; sólo mediante la aplicación de terapias ocupacionales o físicas y con la comprensión de los padres, el niño tendrá la posibilidad de corregir estas fallas y llevar una vida normal.
En este libro encontrará abundante información para detectar problemas de integración sensorial, determinar la severidad de éstos, entender cómo funciona la terapia y una guía para el cuidado del niño en el hogar.
Nota de contenido: Contenido: Parte I: La integración sensorial y el cerebro. // Capítulo 1: Qué es la integración sensorial? // Capítulo 2: Viendo como se desarrolla la inteligencia sensorial.// Capítulo 3: El sistema nervioso internamente. // Parte II: Integración sensorial y disfunciones. // Capítulo 4: Qué es una disfunción integrativa sensorial? // Capítulo 5 Desórdenes que atañen al sistema vestibular. // Capítulo 6: Dispraxia del desarrollo: un problema de planeación motora. // Capítulo 7: Defensa táctil. // Capítulo 8: Percepción visual y desórdenes auditivos del lenguaje. // Capítulo 9: El niño autista. // Parte III: Qué se puede hacer acerca del problema? // Capítulo 10: Terapia de integración sensorial. // Capítulo 11: Qué pueden hacer los padres?. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02000550 618.928/A985/Ej: 3 Libro Biblioteca Sede - Cali Colección General Disponible 04000154 618.928/A985/Ej: 2 Libro Biblioteca Sede - Neiva Colección General Disponible 03000375 618.928/A985 Libro Biblioteca Sede - Popayán Colección General Disponible La lengua y los hablantes / Avila, Raul
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