Título :	El niño con daño cerebral : En la escuela, en el hogar y en la comunidad
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Cruickshank, William M.
Mención de edición:	8a reimp
Editorial:	México : Trillas
Fecha de publicación:	1976
Número de páginas:	326 p
Il.:	il.
Dimensiones:	Rústica
ISBN/ISSN/DL:	978-968-24-0178-7
Nota general:	Título original The brain-injured child in home, school and community Incluye índice
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave:	DESÓRDENES DEL APRENDIZAJE, DESÓRDENES MENTALES, EDUCACIÓN DE RETRASADOS MENTALES
Clasificación:	371.916 - Organización y administración escolares; educación especial - Educación especial - Estudiantes con impedimentos físicos - Estudiantes con impedimentos motrices
Nota de contenido:	1. Introducción al problema del niño con daño cerebral. // 2. Problemas psicológicos y del aprendizaje. // 3. El con un niño: Diagnóstico. // 4. Control de los estímulos y el programa educativo. // 5. Adaptación al espacio. // 6. Papel de la estructura. // 7. Materiales de enseñanza. // 8. Material y actividades visomotoras. // 9. Desarrollo de los conceptos abstractos. // 10. Programa completo. // 11. El futuro.

El niño con daño cerebral : En la escuela, en el hogar y en la comunidad [texto impreso] / Cruickshank, William M.  . -  8a reimp . - México : Trillas, 1976 . - 326 p : il. ; Rústica.
ISBN : 978-968-24-0178-7
Título original The brain-injured child in home, school and community
Incluye índice
Idioma : Español (spa)

Palabras clave:	DESÓRDENES DEL APRENDIZAJE, DESÓRDENES MENTALES, EDUCACIÓN DE RETRASADOS MENTALES
Clasificación:	371.916 - Organización y administración escolares; educación especial - Educación especial - Estudiantes con impedimentos físicos - Estudiantes con impedimentos motrices
Nota de contenido:	1. Introducción al problema del niño con daño cerebral. // 2. Problemas psicológicos y del aprendizaje. // 3. El con un niño: Diagnóstico. // 4. Control de los estímulos y el programa educativo. // 5. Adaptación al espacio. // 6. Papel de la estructura. // 7. Materiales de enseñanza. // 8. Material y actividades visomotoras. // 9. Desarrollo de los conceptos abstractos. // 10. Programa completo. // 11. El futuro.