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Bogotá : Editorial Médica Panamericana Internacional |
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Título : El niño sano : Una visión integral Tipo de documento: texto impreso Autores: Álvaro Posada Díaz, Autor ; Juan Fernando Gómez Ramírez, Autor ; Humberto Ramírez Gómez, Autor Mención de edición: 4a ed Editorial: Bogotá : Editorial Médica Panamericana Internacional Fecha de publicación: 1026 Número de páginas: xxiv, 542 p Il.: il. Dimensiones: Rústica ISBN/ISSN/DL: 978-958-8443-63-8 Nota general: Incluye índice Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDIATRÍA, CRECIMIENTO Y DESARROLLO INFANTIL, CUIDADO E HIGIENE DE LOS NIÑOS, SALUD INFANTIL, NIÑOS, AUTOESTIMA, EDUCACIÓN SEXUAL PARA NIÑOS, DESARROLLO INFANTIL Clasificación: 618.92 – Otras ramas de la medicina Ginecología y obstetricia – Pediatría y geriatría – Pediatría Resumen: Reúne el concepto y la práctica de la puericultura de una manera estructurada según el curso de vida, desde el periodo preconcepcional hasta la adolescencia.
Cubre aspectos como las metas de desarrollo humano integral, el crecimiento y los cuidados básicos de la niñez.
Reúne la experiencia de 3 directores con la colaboración de más de 30 profesionales expertos en los 51 capítulos distribuidos en 6 secciones.
Para padres, educadores y profesionales de la salud es una verdadera guía y una muy útil herramienta de alto impacto en todas las dimensiones de la atención pediátricaNota de contenido: Parte. I Niñez: conceptos generales. // Parte II. Metas de desarrollo humano integral y diverso, tejido de resiliencia. // Parte III. Crecimiento y desarrollo. // Parte IV Puericultura en las distintas edades. // Parte V. Cuidados básicos en la niñez. // Parte. VI La niñez en el contexto social El niño sano : Una visión integral [texto impreso] / Álvaro Posada Díaz, Autor ; Juan Fernando Gómez Ramírez, Autor ; Humberto Ramírez Gómez, Autor . - 4a ed . - Bogotá : Editorial Médica Panamericana Internacional, 1026 . - xxiv, 542 p : il. ; Rústica.
ISBN : 978-958-8443-63-8
Incluye índice
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PEDIATRÍA, CRECIMIENTO Y DESARROLLO INFANTIL, CUIDADO E HIGIENE DE LOS NIÑOS, SALUD INFANTIL, NIÑOS, AUTOESTIMA, EDUCACIÓN SEXUAL PARA NIÑOS, DESARROLLO INFANTIL Clasificación: 618.92 – Otras ramas de la medicina Ginecología y obstetricia – Pediatría y geriatría – Pediatría Resumen: Reúne el concepto y la práctica de la puericultura de una manera estructurada según el curso de vida, desde el periodo preconcepcional hasta la adolescencia.
Cubre aspectos como las metas de desarrollo humano integral, el crecimiento y los cuidados básicos de la niñez.
Reúne la experiencia de 3 directores con la colaboración de más de 30 profesionales expertos en los 51 capítulos distribuidos en 6 secciones.
Para padres, educadores y profesionales de la salud es una verdadera guía y una muy útil herramienta de alto impacto en todas las dimensiones de la atención pediátricaNota de contenido: Parte. I Niñez: conceptos generales. // Parte II. Metas de desarrollo humano integral y diverso, tejido de resiliencia. // Parte III. Crecimiento y desarrollo. // Parte IV Puericultura en las distintas edades. // Parte V. Cuidados básicos en la niñez. // Parte. VI La niñez en el contexto social Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03001644 618.92/P855/Ej: 1 Libro Biblioteca Sede - Popayán Colección General Disponible 03001645 618.92/P855/Ej: 2 Libro Biblioteca Sede - Popayán Colección General Disponible
Título : Manual práctico para niños con dificultades en el aprendizaje : Enfoque conceptual e instrumentos para su manejo Tipo de documento: texto impreso Autores: César Alberto Jáuregui Reina, Autor ; Carlos Alberto Mora Ruiz, Autor ; Diana Carrillo Alarcón, Autor ; Nathalie Oviedo Mosquera, Autor ; Yuli Lenny Pabón Rodríguez, Autor ; Ana Juliana Rodríguez Osorio, Autor Editorial: Bogotá : Editorial Médica Panamericana Internacional Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: xxvi, 110 p Il.: il., col. Dimensiones: Rústica ISBN/ISSN/DL: 978-958-8443-65-2 Nota general: Incluye glosario y bibliográfica Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE, EDUCACIÓN ESPECIAL, PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE, NIÑOS IMPEDIDOS MENTALMENTE, TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE, ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, TRASTORNOS POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD (TDAH), DISLEXIA Clasificación: 371.926 – Organización y administración escolares; educación especial – Educación especial – Estudiantes retardados y de aprendizaje lento – Estudiantes de aprendizaje lento Nota de contenido: Contenido: Capítulo 1. Neurodesarrollo y aprendizaje. // Capítulo 2. Las dificultades del aprendizaje. // Capítulo 3. Programa de Estimulación de los Dispositivos Básicos de Aprendizaje y las funciones Cerebrales Superiores. // Capítulo 4 Efectividad de la estimulación de los dispositivos básicos del aprendizaje y de las funciones mentales superiores Manual práctico para niños con dificultades en el aprendizaje : Enfoque conceptual e instrumentos para su manejo [texto impreso] / César Alberto Jáuregui Reina, Autor ; Carlos Alberto Mora Ruiz, Autor ; Diana Carrillo Alarcón, Autor ; Nathalie Oviedo Mosquera, Autor ; Yuli Lenny Pabón Rodríguez, Autor ; Ana Juliana Rodríguez Osorio, Autor . - Bogotá : Editorial Médica Panamericana Internacional, 2016 . - xxvi, 110 p : il., col. ; Rústica.
ISBN : 978-958-8443-65-2
Incluye glosario y bibliográfica
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: NIÑOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE, EDUCACIÓN ESPECIAL, PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE, NIÑOS IMPEDIDOS MENTALMENTE, TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE, ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, TRASTORNOS POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD (TDAH), DISLEXIA Clasificación: 371.926 – Organización y administración escolares; educación especial – Educación especial – Estudiantes retardados y de aprendizaje lento – Estudiantes de aprendizaje lento Nota de contenido: Contenido: Capítulo 1. Neurodesarrollo y aprendizaje. // Capítulo 2. Las dificultades del aprendizaje. // Capítulo 3. Programa de Estimulación de los Dispositivos Básicos de Aprendizaje y las funciones Cerebrales Superiores. // Capítulo 4 Efectividad de la estimulación de los dispositivos básicos del aprendizaje y de las funciones mentales superiores Reserva
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