| Título : |
Formacion, interaccion, argumentacion : una propuesta fundamentada en el analisis de la interaccion en el aula |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Rodriguez Luna, Maria Elvira |
| Editorial: |
Bogota : Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas |
| Fecha de publicación: |
2002 |
| Número de páginas: |
165 p |
| Il.: |
il. |
| Dimensiones: |
Rústica |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-8175-13-3 |
| Palabras clave: |
EDUCACION BASICA, EDUCACION PREESCOLAR, PEDAGOGIA |
| Nota de contenido: |
Capítulo 1. Sobre discurso en el texto de la educación preescolar como territorio de la complejidad. // Capítulo 2: Sobre la inserción en el texto escolar y la realización del trabajo etnográfico. // Capítulo 3: Sobre el análisis de la interacción maestro-niño en el aula de preescolar. |
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Formacion, interaccion, argumentacion : una propuesta fundamentada en el analisis de la interaccion en el aula
