| Título : |
Contra el método : Esquema de una teoría anarquista del conocimiento |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Feyerabend, Paul K. |
| Editorial: |
Barcelona : Ariel |
| Fecha de publicación: |
1981 |
| Número de páginas: |
207 p |
| Il.: |
il. |
| Dimensiones: |
Rústica |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-344-0735-0 |
| Nota general: |
Incluye Índice |
| Palabras clave: |
ANARQUISMO, FILOSOFIA DE LA CIENCIA, TEORIA DEL CONOCIMIENTO |
| Nota de contenido: |
1. Introducción: los límites de la argumentación.// 2. Contra inducción: teorías.// 3. Base filosófica: mil Hegel. // 4. Contra inducción: experimentos, observaciones, “hechos”.// 5. El argumento de la torre: primeros pasos de su análisis. // 6. Las interpretaciones naturales.// 7. El argumento de la torre: continúa su análisis.// 8. La ley de inercia. // 9. El papel progresivo de la hipótesis ad hoc. // 10. Resumen del análisis del argumento de la torre. // 11. Descubrimiento y justificación observación y teoría.// 12. Otra vez la racionalidad.// 13. Inconmensurabilidad. // 14. La elección entre ideologías comprehensivas. // 15. Conclusión. |
Contra el método : Esquema de una teoría anarquista del conocimiento [texto impreso] / Feyerabend, Paul K. . - Barcelona : Ariel, 1981 . - 207 p : il. ; Rústica. ISBN : 978-84-344-0735-0 Incluye Índice
| Palabras clave: |
ANARQUISMO, FILOSOFIA DE LA CIENCIA, TEORIA DEL CONOCIMIENTO |
| Nota de contenido: |
1. Introducción: los límites de la argumentación.// 2. Contra inducción: teorías.// 3. Base filosófica: mil Hegel. // 4. Contra inducción: experimentos, observaciones, “hechos”.// 5. El argumento de la torre: primeros pasos de su análisis. // 6. Las interpretaciones naturales.// 7. El argumento de la torre: continúa su análisis.// 8. La ley de inercia. // 9. El papel progresivo de la hipótesis ad hoc. // 10. Resumen del análisis del argumento de la torre. // 11. Descubrimiento y justificación observación y teoría.// 12. Otra vez la racionalidad.// 13. Inconmensurabilidad. // 14. La elección entre ideologías comprehensivas. // 15. Conclusión. |
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