Título :	Docencia: investigación, liderazgo e incertidumbre
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Juan José Giraldo Huertas, Autor ; Mario Fernando Gutiérrez Romero, Autor
Editorial:	Bogotá [Colombia] : Universidad Cooperativa de Colombia
Fecha de publicación:	2006
Número de páginas:	77 p.
Dimensiones:	Rústico
ISBN/ISSN/DL:	978-958-8205-79-3
Idioma :	Español (spa)
Resumen:	¿Cuál es el propósito de este libro? La presente obra pretende mostrar un modelo de docencia que reconozca tres componentes fundamentales: la investigación desde el aula, el liderazgo y la incertidumbre. Estos tres componentes, si bien son tenidos en cuenta por diversas posturas pedagógicas de manera general, son presentados de manera periférica al ejercicio docente. Los tres componentes señalados se presentarán en capítulos que despliegan de manera adecuada el significado particular que se quiere expresar en el modelo de docencia. Éstos son el núcleo de la propuesta, que se materializa en un capítulo dedicado a la reflexión sobre las prácticas docentes cotidianas en dos contextos específicos de conocimiento escolar: las matemáticas en preescolar y básica primaria y las ciencias físicas. ¿Por qué en estos sectores escolares? porque a partir de la transformación de la docencia en estos sectores, la práctica escolar y universitaria podría enriquecerse progresivamente.
Nota de contenido:	Capítulo 1. La investigación desde el aula // Capítulo 2. Liderazgo // Capítulo 3. Incertidumbre // Capítulo 4. Reflexión sobre las prácticas docentes cotidianas para las matemáticas en preescolar y básica primaria // Capítulo 5. Investigación y razonamiento científico, una propuesta para el enriquecimiento de la docencia // Capítulo 6. Conclusiones sobre un modelo de acción docente.

Docencia: investigación, liderazgo e incertidumbre [texto impreso] / Juan José Giraldo Huertas, Autor ; Mario Fernando Gutiérrez Romero, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Cooperativa de Colombia, 2006 . - 77 p. ; Rústico.
ISBN : 978-958-8205-79-3
Idioma : Español (spa)

Resumen:

¿Cuál es el propósito de este libro? La presente obra pretende mostrar un modelo de docencia que reconozca tres componentes fundamentales: la investigación desde el aula, el liderazgo y la incertidumbre. Estos tres componentes, si bien son tenidos en cuenta por diversas posturas pedagógicas de manera general, son presentados de manera periférica al ejercicio docente. Los tres componentes señalados se presentarán en capítulos que despliegan de manera adecuada el significado particular que se quiere expresar en el modelo de docencia. Éstos son el núcleo de la propuesta, que se materializa en un capítulo dedicado a la reflexión sobre las prácticas docentes cotidianas en dos contextos específicos de conocimiento escolar: las matemáticas en preescolar y básica primaria y las ciencias físicas. ¿Por qué en estos sectores escolares? porque a partir de la transformación de la docencia en estos sectores, la práctica escolar y universitaria podría enriquecerse progresivamente.

Nota de contenido:

Capítulo 1. La investigación desde el aula // Capítulo 2. Liderazgo // Capítulo 3. Incertidumbre // Capítulo 4. Reflexión sobre las prácticas docentes cotidianas para las matemáticas en preescolar y básica primaria // Capítulo 5. Investigación y razonamiento científico, una propuesta para el enriquecimiento de la docencia // Capítulo 6. Conclusiones sobre un modelo de acción docente.