Título :	Innovación docente en los nuevos estudios universitarios : Teorías y métodos para la mejora permanente y un adecuado uso de las TIC en el aula
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Sánchez - Bayón, Antonio, Director de la investigación
Mención de edición:	1a ed.
Editorial:	Valencia : Tirant Humanidades
Fecha de publicación:	2014
Otro editor:	Andalucía: Universidad Loyola
Número de páginas:	460 p
Dimensiones:	Rústica
ISBN/ISSN/DL:	978-84-15731-59-7
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave:	ENSEÑANZA SUPERIOR - INNOVACIONES TECNOLÓGICAS, INNOVACIONES EDUCATIVAS - EDUCACIÓN SUPERIOR, TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN, CAPACITACIÓN DOCENTE - INNOVACIONES TECNOLÓGICAS, TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN - TIC
Resumen:	La presente obra colectiva recoge una serie de contribuciones seleccionadas por razón de prestigio (trabajos respaldados por proyectos competitivos, premios en certámenes y congresos o galardones institucionales), así como por su interdisciplinariedad e internacionalidad (con la participación de profesores e investigadores de diversas áreas de las ciencias de universidades europeas y americanas). Se trata de un rico y vivo mural en el que se dibuja el nuevo paradigma universitario: cómo se concibe y gestiona la educación superior hoy con especial atención al recurso de las TIC
Nota de contenido:	Capítulo 1: introducción: nuevos marcos y retos docentes. // capítulo 2: marco analítico: nuevo paradigma universitario y diversidad de planteamientos de enseñanza-aprendizaje. // Capítulo 3: marco empírico i: propuestas de gestión y comunicación universitaria más eficaz y atractiva. // Capítulo 4: marco empírico ii: retos psicosociales de la nueva realidad del aula. // Capítulo 5: marco experimental i: propuestas de integración vía tic. // Capítulo 6: marco experimental ii: prácticas para el aula. // Capítulo 7: marco experimental iii: más propuestas de mejora en el aula. // Capítulo 8: otras cuestiones guía en la mejora del marco universitario actual. // Epílogo

Innovación docente en los nuevos estudios universitarios : Teorías y métodos para la mejora permanente y un adecuado uso de las TIC en el aula [texto impreso] / Sánchez - Bayón, Antonio, Director de la investigación  . -  1a ed. . - Valencia : Tirant Humanidades : Andalucía: Universidad Loyola, 2014 . - 460 p ; Rústica.
ISBN : 978-84-15731-59-7
Idioma : Español (spa)

Palabras clave:	ENSEÑANZA SUPERIOR - INNOVACIONES TECNOLÓGICAS, INNOVACIONES EDUCATIVAS - EDUCACIÓN SUPERIOR, TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN, CAPACITACIÓN DOCENTE - INNOVACIONES TECNOLÓGICAS, TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN - TIC
Resumen:	La presente obra colectiva recoge una serie de contribuciones seleccionadas por razón de prestigio (trabajos respaldados por proyectos competitivos, premios en certámenes y congresos o galardones institucionales), así como por su interdisciplinariedad e internacionalidad (con la participación de profesores e investigadores de diversas áreas de las ciencias de universidades europeas y americanas). Se trata de un rico y vivo mural en el que se dibuja el nuevo paradigma universitario: cómo se concibe y gestiona la educación superior hoy con especial atención al recurso de las TIC
Nota de contenido:	Capítulo 1: introducción: nuevos marcos y retos docentes. // capítulo 2: marco analítico: nuevo paradigma universitario y diversidad de planteamientos de enseñanza-aprendizaje. // Capítulo 3: marco empírico i: propuestas de gestión y comunicación universitaria más eficaz y atractiva. // Capítulo 4: marco empírico ii: retos psicosociales de la nueva realidad del aula. // Capítulo 5: marco experimental i: propuestas de integración vía tic. // Capítulo 6: marco experimental ii: prácticas para el aula. // Capítulo 7: marco experimental iii: más propuestas de mejora en el aula. // Capítulo 8: otras cuestiones guía en la mejora del marco universitario actual. // Epílogo