Título :	Pedagogía del conocimiento
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Florez Ochoa, Rafael, Autor
Mención de edición:	2a ed
Editorial:	Bogota : McGraw Hill
Fecha de publicación:	2005
Número de páginas:	xxiv, 360 p
Il.:	il.
Dimensiones:	Rústica
ISBN/ISSN/DL:	978-958-41-0358-1
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave:	FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA, TEORÍA DEL CONOCIMIENTO, COGNICIÓN – EDUCACIÓN, ENSEÑANZA, CONOCIMIENTO, PSICOPEDAGOGÍA, MÉTODOS DE ENSEÑANZA, EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA DEL CONOCIMIENTO
Resumen:	¿Acaso el hecho de ser nombrado profesor genera en el escogido las actitudes y los conceptos pedagógicos requeridos hoy día para enseñar bien a nuestros jóvenes que constituyen la fuerza de la sociedad para crecer y desarrollarse? ¿Es posible que una nación en plan de modernizarse entregue su futuro a manos inexpertas?
Nota de contenido:	Epistemología y pedagogía (conocimiento y formación). // Conocimiento y epistemología la pedagogía. // El conocimiento y la ciencia como construcción cultural. // Desarrollo científico y enseñanza. // Dinámica del desarrollo cognitivo individual. // La enseñabilidad de las ciencias -- El campo científico de la pedagogía. // Fundamentación pedagógica (Teorías, modelos, métodos, pprocesos de enseñanza, currículo, didáctica y nuevas tecnologías). // Métodos pedagógicos y enseñanza de las ciencias. // Criterios de validación de la pedagogía. // Pedagogía y formación. // El método de la pedagogía. // Constructivismo pedagógico y enseñanza por procesos. // Pedagogía y currículo. // Didáctica y nuevas tecnologías

Pedagogía del conocimiento [texto impreso] / Florez Ochoa, Rafael, Autor  . -  2a ed . - Bogota : McGraw Hill, 2005 . - xxiv, 360 p : il. ; Rústica.
ISBN : 978-958-41-0358-1
Idioma : Español (spa)

Palabras clave:	FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA, TEORÍA DEL CONOCIMIENTO, COGNICIÓN – EDUCACIÓN, ENSEÑANZA, CONOCIMIENTO, PSICOPEDAGOGÍA, MÉTODOS DE ENSEÑANZA, EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA DEL CONOCIMIENTO
Resumen:	¿Acaso el hecho de ser nombrado profesor genera en el escogido las actitudes y los conceptos pedagógicos requeridos hoy día para enseñar bien a nuestros jóvenes que constituyen la fuerza de la sociedad para crecer y desarrollarse? ¿Es posible que una nación en plan de modernizarse entregue su futuro a manos inexpertas?
Nota de contenido:	Epistemología y pedagogía (conocimiento y formación). // Conocimiento y epistemología la pedagogía. // El conocimiento y la ciencia como construcción cultural. // Desarrollo científico y enseñanza. // Dinámica del desarrollo cognitivo individual. // La enseñabilidad de las ciencias -- El campo científico de la pedagogía. // Fundamentación pedagógica (Teorías, modelos, métodos, pprocesos de enseñanza, currículo, didáctica y nuevas tecnologías). // Métodos pedagógicos y enseñanza de las ciencias. // Criterios de validación de la pedagogía. // Pedagogía y formación. // El método de la pedagogía. // Constructivismo pedagógico y enseñanza por procesos. // Pedagogía y currículo. // Didáctica y nuevas tecnologías