| Título : |
Memorias : Psicologia educativa |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Seminario Nacional de Lectoescritura (5 : Julio 10-12 : 1991 : Medellín), Autor |
| Editorial: |
Medellin : CEIPA |
| Fecha de publicación: |
1981 |
| Número de páginas: |
182 p |
| Il.: |
il. |
| Dimensiones: |
Rústica |
| ISBN/ISSN/DL: |
0120-5781 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
EDUCACIÓN, LECTOESCRITURA, PSICOLOGÍA EDUCATIVA |
| Clasificación: |
372.6 - Educación primaria - Lenguas y literatura |
| Nota de contenido: |
“Hacia una evolución participativa “del aprendizaje lector y escritor. // La alfabetización desde la escuela rural. // Una propuesta constructiva para el aprendizaje de la lecto-escritura en primero elemental. // Experiencia investigativa CEIPA. // La prueba de las dos jirafas. // Lo práctico lo científico y lo literario: tres componentes en la noción de “alfabetismo” // Transformar la enseñanza del lenguaje? O… transformar la enseñanza. // Importancia de la música, en el desarrollo del niño y en la adquisición de la lecto-escritura. // El papel que juega la literatura infantil en la apropiación de la lengua escrita: algunos puntos de vista. |
Memorias : Psicologia educativa [texto impreso] / Seminario Nacional de Lectoescritura (5 : Julio 10-12 : 1991 : Medellín), Autor . - Medellin : CEIPA, 1981 . - 182 p : il. ; Rústica. ISSN : 0120-5781 Idioma : Español ( spa)
| Palabras clave: |
EDUCACIÓN, LECTOESCRITURA, PSICOLOGÍA EDUCATIVA |
| Clasificación: |
372.6 - Educación primaria - Lenguas y literatura |
| Nota de contenido: |
“Hacia una evolución participativa “del aprendizaje lector y escritor. // La alfabetización desde la escuela rural. // Una propuesta constructiva para el aprendizaje de la lecto-escritura en primero elemental. // Experiencia investigativa CEIPA. // La prueba de las dos jirafas. // Lo práctico lo científico y lo literario: tres componentes en la noción de “alfabetismo” // Transformar la enseñanza del lenguaje? O… transformar la enseñanza. // Importancia de la música, en el desarrollo del niño y en la adquisición de la lecto-escritura. // El papel que juega la literatura infantil en la apropiación de la lengua escrita: algunos puntos de vista. |
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